《用显微镜观察法研究苔藓的繁殖方式》配套测评

A 呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳并释放能量。 B 种子植物包括裸子植物和被子植物。 C 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 D 呼吸作用在活细胞中昼夜不停地进行。

A 实验中 苔藓 的 繁殖方式 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 改变条件后，红墨水 的 控制物质进出 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 随着研究条件不同，种子数目 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 改变条件后，花生 的 发芽率 发生明显变化，重复实验现象基本一致。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度

A 食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。 B 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 C 通过实验可以归纳出：藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖，属于孢子植物。 D 生物与环境相互影响，生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者。

A 只保留最小的一个数据 B 把所有数据直接相加作为结果 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最大的一个数据

A 正确 B 错误

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 放弃这个实验 C 换一个更简单的结论 D 直接按预期修改数据

A 减少使用的器材数量 B 让实验看起来更复杂 C 缩短实验所需的时间 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 只做一次实验就下结论 C 随意修改不满意的数据 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

A 正确 B 错误

A 种子植物包括裸子植物和被子植物。 B 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 C 唾液淀粉酶能把淀粉分解成麦芽糖。 D 呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳并释放能量。

A 托盘天平 B 胶头滴管 C 放大镜 D 纱布

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 按实验要求选取并检查器材：托盘天平、放大镜、纱布、量筒，确认完好可用。

A 演示实验 B 探究实验 C 分组实验 D 安全实验

A 免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。 B 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。 C 生物与环境相互影响，生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者。 D 藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖，属于孢子植物。

A 实验结束后要洗手，并清理实验台面。 B 细胞分裂后染色体数目会加倍。 C 动脉中流的一定是动脉血。 D 种子萌发时需要光照。

A 正确 B 错误

A 研究生物和生物圈中相关量之间的定量关系。 B 学会使用托盘天平、放大镜测量（或观察）苔藓 的 繁殖方式 C 研究细胞的生活中相关量之间的定量关系。 D 研究绿色植物的光合作用中相关量之间的定量关系。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误