答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 动脉中流的一定是动脉血。 B 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行。 C 种子萌发时需要光照。 D 碘液不要沾到皮肤和眼睛，若不慎沾到要立即用清水冲洗。

2 / 20 进阶

关于「细胞的生活」，下列说法正确的是（　）。

A 细胞膜能控制物质的进出。 B 细胞中的叶绿体和线粒体是能量转换器。 C 藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖，属于孢子植物。 D 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。

3 / 20 进阶

做完本实验《用测量法研究马铃薯的控制物质进出》后，可以得出的结论是（　）。

A 免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。 B 通过实验可以归纳出：细胞膜能控制物质的进出。 C 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光。 D 反射通过反射弧完成，神经调节的基本方式是反射。

4 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 呼吸作用在活细胞中昼夜不停地进行。 B 植株生长需要水、无机盐和有机物。 C 细胞中的叶绿体和线粒体是能量转换器。 D 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。

6 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 生物与环境相互影响，生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者。 B 细胞膜能控制物质的进出。 C 细胞分裂时染色体先复制再均分，子细胞染色体数目不变。 D 免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。

7 / 20 基础

本实验《用测量法研究马铃薯的控制物质进出》的主要目的是（　）。

A 研究绿色植物的呼吸作用中相关量之间的定量关系。 B 研究绿色植物的光合作用中相关量之间的定量关系。 C 研究细胞的生活中相关量之间的定量关系。 D 学会使用吸水纸、托盘天平测量（或观察）马铃薯的控制物质进出

8 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，控制物质进出出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 改变条件后，茎尖的组织类型发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 在细胞的生活中，与能量转换有关的现象始终没有变化。 D 实验中盆栽的生物特征变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

9 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了增加实验的难度 B 因为老师要求多做几遍 C 因为器材不够用 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

10 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 让实验看起来更复杂 C 减少使用的器材数量 D 缩短实验所需的时间

11 / 20 基础

本实验《用测量法研究马铃薯的控制物质进出》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 演示实验 C 探究实验 D 安全实验

12 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 碘液不要沾到皮肤和眼睛，若不慎沾到要立即用清水冲洗 "。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 放弃这个实验 C 直接按预期修改数据 D 换一个更简单的结论

14 / 20 基础

做本实验《用测量法研究马铃薯的控制物质进出》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 菠菜叶 B 托盘天平 C 吸水纸 D 温度计

15 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 按实验要求选取并检查器材：吸水纸、托盘天平、温度计、盖玻片，确认完好可用。 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

16 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：细胞膜能控制物质的进出。（　）

A 正确 B 错误

17 / 20 进阶判断

判断：所有的免疫都是特异性免疫。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最大的一个数据 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最小的一个数据

19 / 20 基础判断

判断：细胞膜能控制物质的进出。（　）

A 正确 B 错误

20 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 只做一次实验就下结论 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

《用测量法研究马铃薯的控制物质进出》配套测评