答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶判断

判断：种子萌发时需要光照。（　）

A 正确 B 错误

2 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为老师要求多做几遍 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 为了增加实验的难度 D 因为器材不够用

3 / 20 基础判断

判断：食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。（　）

A 正确 B 错误

4 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行。 B 碘液不要沾到皮肤和眼睛，若不慎沾到要立即用清水冲洗。 C 动脉中流的一定是动脉血。 D 植物细胞和动物细胞都有细胞壁。

5 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：洋葱、牙签、放大镜、载玻片，确认完好可用。 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 只要做一次实验就足以得出结论

6 / 20 进阶

关于「人体营养与消化」，下列说法正确的是（　）。

A 食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。 B 细胞中的叶绿体和线粒体是能量转换器。 C 细胞膜能控制物质的进出。 D 唾液淀粉酶能把淀粉分解成麦芽糖。

7 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 减少使用的器材数量 C 缩短实验所需的时间 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

8 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。 B 呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是气体交换的场所。 C 呼吸作用在活细胞中昼夜不停地进行。 D 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光。

9 / 20 基础

本实验《验证酶活性：以淀粉酶为例》的主要目的是（　）。

A 研究细胞的生活中相关量之间的定量关系。 B 研究种子的萌发与植株生长中相关量之间的定量关系。 C 学会使用洋葱、牙签测量（或观察）淀粉酶的酶活性 D 研究细胞分裂与分化中相关量之间的定量关系。

10 / 20 进阶

做完本实验《验证酶活性：以淀粉酶为例》后，可以得出的结论是（　）。

A 细胞膜能控制物质的进出。 B 通过实验可以归纳出：食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。 C 植株生长需要水、无机盐和有机物。 D 藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖，属于孢子植物。

11 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。 B 反射通过反射弧完成，神经调节的基本方式是反射。 C 植株生长需要水、无机盐和有机物。 D 唾液淀粉酶能把淀粉分解成麦芽糖。

12 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 只做一次实验就下结论 B 随意修改不满意的数据 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

13 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 基础

做本实验《验证酶活性：以淀粉酶为例》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 洋葱 B 吸水纸 C 放大镜 D 牙签

15 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 碘液不要沾到皮肤和眼睛，若不慎沾到要立即用清水冲洗 "。（　）

A 正确 B 错误

16 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 放弃这个实验 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 换一个更简单的结论

17 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中疫苗的反射弧变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 改变条件后，淀粉酶的酶活性发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 改变条件后，心脏模型的呼吸频率发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 随着研究条件不同，细胞核出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

18 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最小的一个数据 B 只保留最大的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 把所有数据直接相加作为结果

19 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

20 / 20 基础

本实验《验证酶活性：以淀粉酶为例》从设计上看属于（　）。

A 探究实验 B 安全实验 C 演示实验 D 分组实验

《验证酶活性：以淀粉酶为例》配套测评