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酵母菌的液泡与哪些因素有关
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配套测评
《酵母菌的液泡与哪些因素有关》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为器材不够用
B
为了增加实验的难度
C
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
D
因为老师要求多做几遍
2 / 20
进阶
关于「细胞的结构」,下列说法正确的是( )。
A
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
B
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
C
花的主要结构是雄蕊和雌蕊。
D
光合作用只在有光的条件下进行,场所是叶绿体。
3 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最小的一个数据
B
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
C
把所有数据直接相加作为结果
D
只保留最大的一个数据
4 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体,动物细胞没有这些结构。( )
A
正确
B
错误
5 / 20
进阶
判断
判断:细胞分裂后染色体数目会加倍。( )
A
正确
B
错误
6 / 20
基础
本实验《酵母菌的液泡与哪些因素有关》的主要目的是( )。
A
研究绿色植物的光合作用中相关量之间的定量关系。
B
研究绿色植物的呼吸作用中相关量之间的定量关系。
C
研究开花和结果中相关量之间的定量关系。
D
学会使用显微镜、量筒测量(或观察)酵母菌 的 液泡
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基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
8 / 20
基础
判断
判断:植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体,动物细胞没有这些结构。( )
A
正确
B
错误
9 / 20
进阶
做完本实验《酵母菌的液泡与哪些因素有关》后,可以得出的结论是( )。
A
通过实验可以归纳出:植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体,动物细胞没有这些结构。
B
植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体,动物细胞没有这些结构。
C
食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。
D
免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。
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基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 使用显微镜时用左眼观察、右眼睁开,双手调焦 "。( )
A
正确
B
错误
11 / 20
基础
本实验《酵母菌的液泡与哪些因素有关》从设计上看属于( )。
A
演示实验
B
分组实验
C
安全实验
D
探究实验
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基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
使用显微镜时用左眼观察、右眼睁开,双手调焦。
B
种子萌发时需要光照。
C
光合作用只在白天进行,呼吸作用只在夜晚进行。
D
细胞分裂后染色体数目会加倍。
13 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
实验中 蚯蚓 的 环境影响 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
B
改变条件后,落叶 的 环境影响 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
实验中 酵母菌 的 液泡 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
D
随着研究条件不同,呼吸频率 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
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进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
血液循环由心脏、血管和血液组成,分为体循环和肺循环。
B
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
C
光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光。
D
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
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进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
检查装置和操作,分析原因后重新实验
B
换一个更简单的结论
C
直接按预期修改数据
D
放弃这个实验
16 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
减少使用的器材数量
B
让实验看起来更复杂
C
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
D
缩短实验所需的时间
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基础
做本实验《酵母菌的液泡与哪些因素有关》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
显微镜
B
托盘天平
C
量筒
D
胶头滴管
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进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
细胞中的叶绿体和线粒体是能量转换器。
B
细胞膜能控制物质的进出。
C
植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体,动物细胞没有这些结构。
D
藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖,属于孢子植物。
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进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
B
随意修改不满意的数据
C
只做一次实验就下结论
D
不分析原因就删掉偏差较大的数据
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基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
B
只要做一次实验就足以得出结论
C
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
D
按实验要求选取并检查器材:显微镜、量筒、托盘天平、放大镜,确认完好可用。
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