答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 动脉中流的一定是动脉血。 B 种子萌发时需要光照。 C 使用显微镜时用左眼观察、右眼睁开，双手调焦。 D 实验药品可以随意品尝以判断性质

2 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

3 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 让实验看起来更复杂 C 缩短实验所需的时间 D 减少使用的器材数量

4 / 20 进阶判断

判断：通过实验可以归纳出：种子萌发需要适宜的温度、不一定的水分和充足的空气。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 进阶

做完本实验《测量绿豆的幼苗高度》后，可以得出的结论是（　）。

A 食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。 B 生物与环境相互影响，生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者。 C 通过实验可以归纳出：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 D 植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有这些结构。

6 / 20 基础

本实验《测量绿豆的幼苗高度》的主要目的是（　）。

A 研究绿色植物的呼吸作用中相关量之间的定量关系。 B 学会使用胶头滴管、洋葱测量（或观察）绿豆的幼苗高度 C 研究细胞的生活中相关量之间的定量关系。 D 研究绿色植物的光合作用中相关量之间的定量关系。

7 / 20 进阶

关于「种子的萌发与植株生长」，下列说法正确的是（　）。

A 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。 B 植株生长需要水、无机盐和有机物。 C 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光。 D 生物具有需要营养、能呼吸、能繁殖等共同特征。

8 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 放弃这个实验 C 直接按预期修改数据 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

9 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最小的一个数据 C 只保留最大的一个数据 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

10 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度

11 / 20 基础判断

判断：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 使用显微镜时用左眼观察、右眼睁开，双手调焦 "。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 植株生长需要水、无机盐和有机物。 B 传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 C 食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。 D 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光。

14 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖，属于孢子植物。 B 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 C 植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有这些结构。 D 传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。

15 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：胶头滴管、洋葱、碘液、盖玻片，确认完好可用。 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 只要做一次实验就足以得出结论

16 / 20 进阶判断

判断：植物细胞和动物细胞都有细胞壁。（　）

A 正确 B 错误

17 / 20 基础

做本实验《测量绿豆的幼苗高度》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 洋葱 B 碘液 C 胶头滴管 D 显微镜

18 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 只做一次实验就下结论 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 随意修改不满意的数据

19 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，茎尖的组织类型发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 实验中绿豆的幼苗高度变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 改变条件后，玉米的繁殖方式发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 在绿色植物的光合作用中，与是否产生淀粉有关的现象始终没有变化。

20 / 20 基础

本实验《测量绿豆的幼苗高度》从设计上看属于（　）。

A 安全实验 B 分组实验 C 探究实验 D 演示实验

《测量绿豆的幼苗高度》配套测评