《基于对照实验的小麦种子数目研究》配套测评

A 正确 B 错误

A 在绿色植物的类群中，与有无根茎叶分化有关的现象始终没有变化。 B 实验中 小麦 的 种子数目 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 在种子的萌发与植株生长中，与幼苗高度有关的现象始终没有变化。 D 随着研究条件不同，液泡 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 让实验看起来更复杂 B 缩短实验所需的时间 C 减少使用的器材数量 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 只做一次实验就下结论 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 随意修改不满意的数据

A 演示实验 B 分组实验 C 安全实验 D 探究实验

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 按实验要求选取并检查器材：培养皿、纱布、吸水纸、菠菜叶，确认完好可用。 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

A 免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。 B 通过实验可以归纳出：传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 C 植株生长需要水、无机盐和有机物。 D 细胞分化形成了不同的组织。

A 传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 B 生物与环境相互影响，生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者。 C 生物具有需要营养、能呼吸、能繁殖等共同特征。 D 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。

A 正确 B 错误

A 研究开花和结果中相关量之间的定量关系。 B 学会使用培养皿、纱布测量（或观察）小麦 的 种子数目 C 研究绿色植物的呼吸作用中相关量之间的定量关系。 D 研究人体营养与消化中相关量之间的定量关系。

A 正确 B 错误

A 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光。 B 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。 C 唾液淀粉酶能把淀粉分解成麦芽糖。 D 细胞中的叶绿体和线粒体是能量转换器。

A 纱布 B 放大镜 C 吸水纸 D 培养皿

A 放弃这个实验 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 直接按预期修改数据 D 换一个更简单的结论

A 为了增加实验的难度 B 因为器材不够用 C 因为老师要求多做几遍 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最大的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最小的一个数据

A 动脉中流的一定是动脉血。 B 碘液不要沾到皮肤和眼睛，若不慎沾到要立即用清水冲洗。 C 细胞分裂后染色体数目会加倍。 D 实验药品可以随意品尝以判断性质

A 植株生长需要水、无机盐和有机物。 B 传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 C 细胞分裂时染色体先复制再均分，子细胞染色体数目不变。 D 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光。