答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 放弃这个实验 C 换一个更简单的结论 D 直接按预期修改数据

2 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为老师要求多做几遍 B 因为器材不够用 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 为了增加实验的难度

3 / 20 基础

本实验《测量条形磁铁的吸引能力并分析误差》的主要目的是（　）。

A 研究声音的奥秘中相关量之间的定量关系。 B 学会使用弹簧测力计、放大镜测量（或观察）条形磁铁的吸引能力 C 研究力的作用中相关量之间的定量关系。 D 研究浮与沉中相关量之间的定量关系。

4 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 小零件不要放入口中，实验后及时收纳 "。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最大的一个数据 B 把所有数据直接相加作为结果 C 只保留最小的一个数据 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

6 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 速度等于路程与时间的比值。 B 熔化吸热，凝固放热。 C 热总是从温度高的物体传向温度低的物体。 D 电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。

7 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 按实验要求选取并检查器材：弹簧测力计、放大镜、气球、水槽，确认完好可用。 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

8 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 缩短实验所需的时间 D 减少使用的器材数量

9 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 只做一次实验就下结论 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 随意修改不满意的数据

10 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，运动快慢出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 随着研究条件不同，移动距离出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 随着研究条件不同，传热快慢出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 改变条件后，条形磁铁的吸引能力发生明显变化，重复实验现象基本一致。

12 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 基础判断

判断：电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 声音在真空中也能传播。 B 小零件不要放入口中，实验后及时收纳。 C 力是维持物体运动的原因。 D 物体受到的浮力与它浸入的深度成正比。

15 / 20 进阶

做完本实验《测量条形磁铁的吸引能力并分析误差》后，可以得出的结论是（　）。

A 速度等于路程与时间的比值。 B 物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。 C 通过实验可以归纳出：电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。 D 力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。

16 / 20 基础

做本实验《测量条形磁铁的吸引能力并分析误差》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 弹簧测力计 B 气球 C 放大镜 D 平面镜

17 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 速度等于路程与时间的比值。 B 弦绷得越紧、越短、越细，振动越快，音调越高。 C 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 D 电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。

18 / 20 进阶

关于「电与磁」，下列说法正确的是（　）。

A 速度等于路程与时间的比值。 B 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 C 熔化吸热，凝固放热。 D 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。

19 / 20 基础

本实验《测量条形磁铁的吸引能力并分析误差》从设计上看属于（　）。

A 探究实验 B 演示实验 C 分组实验 D 安全实验

20 / 20 进阶判断

判断：影子是由光的折射形成的。（　）

A 正确 B 错误

《测量条形磁铁的吸引能力并分析误差》配套测评