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干燥种子的二氧化碳产生与哪些因素有关
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配套测评
《干燥种子的二氧化碳产生与哪些因素有关》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
判断
判断:呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳并释放能量。( )
A
正确
B
错误
2 / 20
基础
做本实验《干燥种子的二氧化碳产生与哪些因素有关》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
量筒
B
镊子
C
培养皿
D
载玻片
3 / 20
基础
本实验《干燥种子的二氧化碳产生与哪些因素有关》从设计上看属于( )。
A
演示实验
B
安全实验
C
分组实验
D
探究实验
4 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
动脉中流的一定是动脉血。
B
细胞分裂后染色体数目会加倍。
C
碘液不要沾到皮肤和眼睛,若不慎沾到要立即用清水冲洗。
D
种子萌发时需要光照。
5 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
CO₂ + H₂O →(光照/叶绿体) 有机物 + O₂
B
有机物 + O₂ → CO₂ + H₂O + 能量
C
光合作用:CO₂ + H₂O →(光能·叶绿体) (CH₂O) + O₂
D
显性性状 : 隐性性状 = 3 : 1(F₂ 表型比)
6 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳并释放能量。( )
A
正确
B
错误
7 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
只保留最大的一个数据
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
只保留最小的一个数据
8 / 20
进阶
做完本实验《干燥种子的二氧化碳产生与哪些因素有关》后,可以得出的结论是( )。
A
植株生长需要水、无机盐和有机物。
B
传粉和受精后,子房发育成果实,胚珠发育成种子。
C
细胞膜能控制物质的进出。
D
通过实验可以归纳出:呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳并释放能量。
9 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
只要做一次实验就足以得出结论
B
按实验要求选取并检查器材:载玻片、量筒、镊子、温度计,确认完好可用。
C
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
D
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
10 / 20
进阶
判断
判断:所有的免疫都是特异性免疫。( )
A
正确
B
错误
11 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为老师要求多做几遍
B
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
C
为了增加实验的难度
D
因为器材不够用
12 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 碘液不要沾到皮肤和眼睛,若不慎沾到要立即用清水冲洗 "。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光。
B
植株生长需要水、无机盐和有机物。
C
生物与环境相互影响,生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者。
D
呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳并释放能量。
14 / 20
进阶
关于「绿色植物的呼吸作用」,下列说法正确的是( )。
A
光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光。
B
植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体,动物细胞没有这些结构。
C
藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖,属于孢子植物。
D
呼吸作用在活细胞中昼夜不停地进行。
15 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
16 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
缩短实验所需的时间
B
让实验看起来更复杂
C
减少使用的器材数量
D
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
17 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
实验中 落叶 的 环境影响 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
B
随着研究条件不同,二氧化碳产生 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
C
在人体神经调节与免疫中,与反射弧有关的现象始终没有变化。
D
随着研究条件不同,细胞核 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
18 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
只做一次实验就下结论
B
随意修改不满意的数据
C
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
D
不分析原因就删掉偏差较大的数据
19 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
直接按预期修改数据
B
放弃这个实验
C
检查装置和操作,分析原因后重新实验
D
换一个更简单的结论
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基础
本实验《干燥种子的二氧化碳产生与哪些因素有关》的主要目的是( )。
A
研究人体呼吸与循环中相关量之间的定量关系。
B
研究绿色植物的类群中相关量之间的定量关系。
C
学会使用载玻片、量筒测量(或观察)干燥种子 的 二氧化碳产生
D
研究绿色植物的光合作用中相关量之间的定量关系。
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