答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

2 / 20 基础

本实验中最可能测算得到的结果是（　）。

A 探究过程中正方形拼块的拼图面积的变化可以稳定地测算出来，多次操作结果接近。 B 随着研究条件不同，函数的变化趋势出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 C 探究过程中三角尺的两直角边平方和的关系的变化可以稳定地测算出来，多次操作结果接近。 D 在有理数与数轴中，与相反数有关的测算结果始终没有变化。

3 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最大的一个数据 B 只保留最小的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 把所有数据直接相加作为结果

4 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 只做一次实验就下结论

5 / 20 基础

做本实验《三角尺两直角边平方和的关系与哪些因素有关》时，下列学具中一般不需要的是（　）。

A 量角器 B 方格纸 C 三角尺 D 直尺

6 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复 B 因为学具不够用 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度

7 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A a + b > c B S = a · h C l = nπr / 180 D a² + b² = c²

8 / 20 进阶

做完本实验《三角尺两直角边平方和的关系与哪些因素有关》后，可以得出的结论是（　）。

A 互为相反数的两个数绝对值相等，它们的和为 0。 B 反比例函数图像上任意一点与坐标轴围成的矩形面积为 |k|。 C 数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。 D 通过探究可以归纳出：直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。

9 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按探究要求选取并检查学具：量角器、三角尺、直尺、折纸，确认齐全可用。 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据

10 / 20 基础判断

判断：直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 数据要如实记录，不能为了让结论好看而修改数据 "。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合要求的是（　）。

A 若两个数的绝对值相等，则这两个数一定相等。 B 把一枚硬币抛 10 次，正面一定出现 5 次。 C 所有的矩形都是正方形。 D 数据要如实记录，不能为了让结论好看而修改数据。

13 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 两个图形面积相等，说明对应的两个代数式恒等。 B 平行四边形的对边平行且相等。 C 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。 D 圆的切线垂直于过切点的半径。

14 / 20 进阶判断

判断：两边和一角分别对应相等的两个三角形一定全等。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 减少使用的学具数量 B 缩短实验所需的时间 C 让实验看起来更复杂 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

16 / 20 进阶

关于「勾股定理」，下列说法正确的是（　）。

A 数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。 B 相似三角形对应边成比例，面积比等于相似比的平方。 C 三边满足 a² + b² = c² 的三角形是直角三角形。 D 两个图形面积相等，说明对应的两个代数式恒等。

17 / 20 进阶

若测算的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 检查操作过程，分析原因后重新测算 C 放弃这个实验 D 直接按预期修改数据

18 / 20 基础

本实验《三角尺两直角边平方和的关系与哪些因素有关》从活动形式上看属于（　）。

A 测量记录活动 B 推理验证活动 C 动手操作活动 D 探究发现活动

19 / 20 基础

本实验《三角尺两直角边平方和的关系与哪些因素有关》的主要目的是（　）。

A 探究勾股定理中相关量之间的关系。 B 探究圆的性质中相关量之间的关系。 C 探究有理数与数轴中相关量之间的关系。 D 学会使用量角器、三角尺测算并记录三角尺的两直角边平方和的关系

20 / 20 进阶判断

判断：通过探究不能归纳出：直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。（　）

A 正确 B 错误

《三角尺两直角边平方和的关系与哪些因素有关》配套测评