答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A ρ = m / V B Q = cmΔt C F = k·x D v = s / t

2 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 减少使用的器材数量 B 让实验看起来更复杂 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 缩短实验所需的时间

3 / 20 进阶

做完本实验《探究纸飞机的速度的变化规律》后，可以得出的结论是（　）。

A 物体密度小于液体密度时上浮，大于液体密度时下沉。 B 通过实验可以归纳出：速度等于路程与时间的比值。 C 光在同种均匀介质中沿直线传播。 D 水能溶解一些物质，但溶解能力是有限的。

4 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 影子是由光的折射形成的。 B 物体越重，下落得一定越快。 C 测量长度、温度时，视线要与刻度或液柱相平。 D 实验药品可以随意品尝以判断性质

5 / 20 基础

做本实验《探究纸飞机的速度的变化规律》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 条形磁铁 B 秒表 C 托盘天平 D 刻度尺

6 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 测量长度、温度时，视线要与刻度或液柱相平 "。（　）

A 正确 B 错误

7 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 按实验要求选取并检查器材：刻度尺、秒表、条形磁铁、玻璃杯，确认完好可用。

8 / 20 基础判断

判断：速度等于路程与时间的比值。（　）

A 正确 B 错误

9 / 20 基础

本实验《探究纸飞机的速度的变化规律》从设计上看属于（　）。

A 探究实验 B 分组实验 C 安全实验 D 演示实验

10 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 只做一次实验就下结论 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 随意修改不满意的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

11 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 放弃这个实验 D 换一个更简单的结论

12 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：速度等于路程与时间的比值。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最大的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最小的一个数据

15 / 20 基础

本实验《探究纸飞机的速度的变化规律》的主要目的是（　）。

A 学会使用刻度尺、秒表测量（或观察）纸飞机的速度 B 研究电与磁中相关量之间的定量关系。 C 研究浮与沉中相关量之间的定量关系。 D 研究热与温度中相关量之间的定量关系。

16 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，纸飞机的速度发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 随着研究条件不同，移动距离出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 随着研究条件不同，排开水的体积出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 改变条件后，条形磁铁的吸引能力发生明显变化，重复实验现象基本一致。

17 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 因为老师要求多做几遍 C 因为器材不够用 D 为了增加实验的难度

18 / 20 进阶

关于「运动与速度」，下列说法正确的是（　）。

A 物体密度小于液体密度时上浮，大于液体密度时下沉。 B 使用斜面可以省力，但要费距离。 C 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比。 D 比较运动快慢，可以比相同时间内的路程或相同路程所用的时间。

19 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。 B 速度等于路程与时间的比值。 C 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。 D 水能溶解一些物质，但溶解能力是有限的。

20 / 20 进阶判断

判断：物体受到的浮力与它浸入的深度成正比。（　）

A 正确 B 错误

《探究纸飞机的速度的变化规律》配套测评