《用控制变量法求网格纸坐标的符号》配套测评

A 正确 B 错误

A 全等三角形的对应边相等、对应角相等。 B 第一象限内点的横坐标与纵坐标都为正。 C a² - b² = (a + b)(a - b)。 D 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。

A 探究发现活动 B 推理验证活动 C 动手操作活动 D 测量记录活动

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 随意修改不满意的数据 D 只做一次实验就下结论

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据 D 按探究要求选取并检查学具：坐标纸、方格纸、圆柱量筒、剪刀，确认齐全可用。

A 正确 B 错误

A 只保留最大的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最小的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

A 放弃这个实验 B 检查操作过程，分析原因后重新测算 C 直接按预期修改数据 D 换一个更简单的结论

A 正确 B 错误

A 随着研究条件不同，函数值 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 B 探究过程中 代数方块 的 面积的代数表示 的变化可以稳定地测算出来，多次操作结果接近。 C 随着研究条件不同，面积 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 D 随着研究条件不同，坐标的符号 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。

A 正确 B 错误

A ax + b = 0 B a² − b² = (a + b)(a − b) C S = πr² D P(x, y)

A 方格纸 B 圆柱量筒 C 坐标纸 D 扇形纸片

A 点 P(x, y) 关于 x 轴对称的点的坐标是 (x, -y)。 B 相似三角形对应边成比例，面积比等于相似比的平方。 C 圆的切线垂直于过切点的半径。 D 反比例函数图像上任意一点与坐标轴围成的矩形面积为 |k|。

A 让实验看起来更复杂 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 减少使用的学具数量 D 缩短实验所需的时间

A 正确 B 错误

A 通过探究可以归纳出：点 P(x, y) 关于 x 轴对称的点的坐标是 (x, -y)。 B 同弧所对的圆周角等于圆心角的一半。 C 反比例函数图像上任意一点与坐标轴围成的矩形面积为 |k|。 D 三角形任意两边之和大于第三边。

A 学会使用坐标纸、方格纸测算并记录 网格纸 的 坐标的符号 B 探究有理数与数轴中相关量之间的关系。 C 探究平面直角坐标系中相关量之间的关系。 D 探究四边形与平行四边形中相关量之间的关系。

A 一次函数中，y 总是随 x 的增大而增大。 B 两边和一角分别对应相等的两个三角形一定全等。 C 数据要如实记录，不能为了让结论好看而修改数据。 D 所有的矩形都是正方形。

A 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复 B 因为学具不够用 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度