《用测量法研究细绳圆周角与圆心角的关系》配套测评

A 按探究要求选取并检查学具：量角器、三角尺、计算器、正方体木块，确认齐全可用。 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据 D 只要做一次实验就足以得出结论

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最小的一个数据 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最大的一个数据

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 三边满足 a² + b² = c² 的三角形是直角三角形。 B 反比例函数图像上任意一点与坐标轴围成的矩形面积为 |k|。 C 两个图形面积相等，说明对应的两个代数式恒等。 D 同弧所对的圆周角等于圆心角的一半。

A 数据要如实记录，不能为了让结论好看而修改数据。 B 所有的矩形都是正方形。 C 两边和一角分别对应相等的两个三角形一定全等。 D 为了快一些，可以直接用剪刀尖对着同学比划

A 探究发现活动 B 动手操作活动 C 推理验证活动 D 测量记录活动

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 缩短实验所需的时间 C 减少使用的学具数量 D 让实验看起来更复杂

A 正确 B 错误

A 三边满足 a² + b² = c² 的三角形是直角三角形。 B 相似三角形对应边成比例，面积比等于相似比的平方。 C 三角形三个内角的和等于 180°。 D 通过探究可以归纳出：同弧所对的圆周角等于圆心角的一半。

A 随着研究条件不同，对应边的长度 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 B 随着研究条件不同，圆周角与圆心角的关系 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 C 探究过程中 小棒 的 三边关系 的变化可以稳定地测算出来，多次操作结果接近。 D 改变条件后，小棒 的 内角和 随之变化，重复测算的结果基本一致。

A l = nπr / 180 B s² = Σ(xᵢ - x̄)² / n C V = a³ D a² + b² = c²

A 换一个更简单的结论 B 检查操作过程，分析原因后重新测算 C 直接按预期修改数据 D 放弃这个实验

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 随意修改不满意的数据 C 只做一次实验就下结论 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

A 学会使用量角器、三角尺测算并记录 细绳 的 圆周角与圆心角的关系 B 探究四边形与平行四边形中相关量之间的关系。 C 探究一元一次方程中相关量之间的关系。 D 探究平面直角坐标系中相关量之间的关系。

A 正确 B 错误

A 第一象限内点的横坐标与纵坐标都为正。 B 等式两边同时乘以同一个不为 0 的数，等式仍然成立。 C 圆的切线垂直于过切点的半径。 D 两个图形面积相等，说明对应的两个代数式恒等。

A 因为学具不够用 B 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度

A 正确 B 错误

A 折纸 B 量角器 C 三角尺 D 计算器