《探究出租车计费表图像与坐标轴的交点》配套测评

A 探究平面直角坐标系中相关量之间的关系。 B 学会使用坐标纸、圆柱量筒测算并记录 出租车计费表 的 图像与坐标轴的交点 C 探究有理数与数轴中相关量之间的关系。 D 探究整式与因式分解中相关量之间的关系。

A 推理验证活动 B 探究发现活动 C 动手操作活动 D 测量记录活动

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 缩短实验所需的时间 C 减少使用的学具数量 D 让实验看起来更复杂

A 因为学具不够用 B 为了增加实验的难度 C 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复 D 因为老师要求多做几遍

A 探究过程中 出租车计费表 的 图像与坐标轴的交点 的变化可以稳定地测算出来，多次操作结果接近。 B 探究过程中 水位标尺 的 数的大小比较 的变化可以稳定地测算出来，多次操作结果接近。 C 探究过程中 杆秤 的 方程的解 的变化可以稳定地测算出来，多次操作结果接近。 D 探究过程中 平行四边形纸片 的 对角线的关系 的变化可以稳定地测算出来，多次操作结果接近。

A s² = Σ(xᵢ - x̄)² / n B |a| ≥ 0 C y = kx + b D a / b = c / d

A 等式两边同时乘以同一个不为 0 的数，等式仍然成立。 B k 大于 0 时，y 随 x 的增大而增大。 C 等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。 D 一次函数 y = kx + b 的图像是一条直线。

A 正确 B 错误

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 把所有数据直接相加作为结果 C 只保留最小的一个数据 D 只保留最大的一个数据

A 第一象限内点的横坐标与纵坐标都为正。 B 点 P(x, y) 关于 x 轴对称的点的坐标是 (x, -y)。 C k 大于 0 时，y 随 x 的增大而增大。 D 平行四边形的对边平行且相等。

A 一次函数中，y 总是随 x 的增大而增大。 B 任意三条线段都能组成一个三角形。 C 若两个数的绝对值相等，则这两个数一定相等。 D 使用圆规、剪刀时注意针尖和刀口方向，不要对着自己或同学。

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 随意修改不满意的数据 D 只做一次实验就下结论

A 正确 B 错误

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 按探究要求选取并检查学具：坐标纸、圆柱量筒、方格纸、天平，确认齐全可用。 D 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 直接按预期修改数据 B 检查操作过程，分析原因后重新测算 C 放弃这个实验 D 换一个更简单的结论

A 坐标纸 B 圆柱量筒 C 方格纸 D 直尺

A 反比例函数图像上任意一点与坐标轴围成的矩形面积为 |k|。 B 三角形任意两边之和大于第三边。 C 通过探究可以归纳出：一次函数 y = kx + b 的图像是一条直线。 D 三边满足 a² + b² = c² 的三角形是直角三角形。