《用列表法求转盘的频数与频率》配套测评

A y = k / x B |a| ≥ 0 C V = a³ D s² = Σ(xᵢ - x̄)² / n

A 平行四边形的对边平行且相等。 B 等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。 C 方差越小，数据的波动越小、越稳定。 D 圆的切线垂直于过切点的半径。

A k 大于 0 时，y 随 x 的增大而增大。 B 通过探究可以归纳出：方差越小，数据的波动越小、越稳定。 C 平行四边形的对边平行且相等。 D 三角形任意两边之和大于第三边。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最大的一个数据 D 只保留最小的一个数据

A 正确 B 错误

A 探究过程中 正方形拼块 的 拼图面积 的变化可以稳定地测算出来，多次操作结果接近。 B 改变条件后，平面图形拼块 的 恒等关系 随之变化，重复测算的结果基本一致。 C 随着研究条件不同，面积 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 D 改变条件后，转盘 的 频数与频率 随之变化，重复测算的结果基本一致。

A 因为学具不够用 B 因为老师要求多做几遍 C 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复 D 为了增加实验的难度

A 正确 B 错误

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 随意修改不满意的数据 D 只做一次实验就下结论

A 骰子 B 硬纸条 C 计算器 D 圆规

A 缩短实验所需的时间 B 让实验看起来更复杂 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 减少使用的学具数量

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 按探究要求选取并检查学具：骰子、圆规、硬纸条、正方体木块，确认齐全可用。 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据

A 正确 B 错误

A 换一个更简单的结论 B 检查操作过程，分析原因后重新测算 C 直接按预期修改数据 D 放弃这个实验

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 互为相反数的两个数绝对值相等，它们的和为 0。 B 第一象限内点的横坐标与纵坐标都为正。 C 随机试验的次数越多，频率越接近概率。 D 反比例函数图像上任意一点与坐标轴围成的矩形面积为 |k|。

A 探究发现活动 B 推理验证活动 C 动手操作活动 D 测量记录活动

A 作图和裁剪时把纸放平，避免直尺滑落划伤手指。 B 为了快一些，可以直接用剪刀尖对着同学比划 C 把一枚硬币抛 10 次，正面一定出现 5 次。 D 两边和一角分别对应相等的两个三角形一定全等。

A 探究四边形与平行四边形中相关量之间的关系。 B 探究勾股定理中相关量之间的关系。 C 学会使用骰子、圆规测算并记录 转盘 的 频数与频率 D 探究一元一次方程中相关量之间的关系。