答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度

2 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 不要用湿手接触电池和导线，防止短路。 B 实验药品可以随意品尝以判断性质 C 物体越重，下落得一定越快。 D 温度计的液柱高度与温度没有关系。

3 / 20 进阶判断

判断：物体受到的浮力与它浸入的深度成正比。（　）

A 正确 B 错误

4 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最小的一个数据 B 把所有数据直接相加作为结果 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最大的一个数据

5 / 20 基础

本实验《基于观察法的水状态变化研究》的主要目的是（　）。

A 研究声音的奥秘中相关量之间的定量关系。 B 研究电与磁中相关量之间的定量关系。 C 学会使用秒表、直尺测量（或观察）水的状态变化 D 研究力的作用中相关量之间的定量关系。

6 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 只做一次实验就下结论 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

7 / 20 基础

本实验《基于观察法的水状态变化研究》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 安全实验 C 探究实验 D 演示实验

8 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

9 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 减少使用的器材数量 B 缩短实验所需的时间 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 让实验看起来更复杂

10 / 20 基础

做本实验《基于观察法的水状态变化研究》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 直尺 B 砝码 C 秒表 D 玻璃杯

11 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。 B 杠杆平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。 C 熔化吸热，凝固放热。 D 光反射时反射角等于入射角。

12 / 20 进阶

关于「物质的状态」，下列说法正确的是（　）。

A 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。 B 物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。 C 电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。 D 熔化吸热，凝固放热。

13 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。 B 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比。 C 光在同种均匀介质中沿直线传播。 D 温度计是利用液体热胀冷缩的性质测量温度的。

14 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 放弃这个实验 B 换一个更简单的结论 C 直接按预期修改数据 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

15 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：秒表、直尺、玻璃杯、气球，确认完好可用。 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

16 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，光的传播路径出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 改变条件后，干电池的磁极方向发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 随着研究条件不同，平衡条件出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 随着研究条件不同，状态变化出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

17 / 20 基础判断

判断：物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 进阶

做完本实验《基于观察法的水状态变化研究》后，可以得出的结论是（　）。

A 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比。 B 通过实验可以归纳出：物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。 C 光在同种均匀介质中沿直线传播。 D 弦绷得越紧、越短、越细，振动越快，音调越高。

19 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间不能相互转化。（　）

A 正确 B 错误

20 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 不要用湿手接触电池和导线，防止短路 "。（　）

A 正确 B 错误

《基于观察法的水状态变化研究》配套测评