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用分类讨论研究温度变化曲线图像与坐标…
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配套测评
《用分类讨论研究温度变化曲线图像与坐标轴的交点》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
点 P(x, y) 关于 x 轴对称的点的坐标是 (x, -y)。
B
同弧所对的圆周角等于圆心角的一半。
C
第一象限内点的横坐标与纵坐标都为正。
D
一次函数 y = kx + b 的图像是一条直线。
2 / 20
进阶
判断
判断:通过探究不能归纳出:一次函数 y = kx + b 的图像是一条直线。( )
A
正确
B
错误
3 / 20
基础
判断
判断:一次函数 y = kx + b 的图像是一条直线。( )
A
正确
B
错误
4 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为学具不够用
B
为了减小偶然误差,确认结果和结论可以重复
C
为了增加实验的难度
D
因为老师要求多做几遍
5 / 20
基础
本实验《用分类讨论研究温度变化曲线图像与坐标轴的交点》的主要目的是( )。
A
探究勾股定理中相关量之间的关系。
B
探究圆的性质中相关量之间的关系。
C
探究一次函数与图像中相关量之间的关系。
D
学会使用坐标纸、剪刀测算并记录 温度变化曲线 的 图像与坐标轴的交点
6 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
y = kx + b
B
a² + b² = c²
C
|a| ≥ 0
D
P(x, y)
7 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
8 / 20
基础
做本实验《用分类讨论研究温度变化曲线图像与坐标轴的交点》时,下列学具中一般不需要的是( )。
A
坐标纸
B
细绳
C
天平
D
剪刀
9 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
减少使用的学具数量
B
让实验看起来更复杂
C
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
D
缩短实验所需的时间
10 / 20
基础
本实验《用分类讨论研究温度变化曲线图像与坐标轴的交点》从活动形式上看属于( )。
A
推理验证活动
B
测量记录活动
C
探究发现活动
D
动手操作活动
11 / 20
进阶
关于「一次函数与图像」,下列说法正确的是( )。
A
三边满足 a² + b² = c² 的三角形是直角三角形。
B
k 大于 0 时,y 随 x 的增大而增大。
C
圆的切线垂直于过切点的半径。
D
反比例函数 y = k / x 的图像是双曲线。
12 / 20
进阶
做完本实验《用分类讨论研究温度变化曲线图像与坐标轴的交点》后,可以得出的结论是( )。
A
随机试验的次数越多,频率越接近概率。
B
平行四边形的对角线互相平分。
C
直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。
D
通过探究可以归纳出:一次函数 y = kx + b 的图像是一条直线。
13 / 20
基础
本实验中最可能测算得到的结果是( )。
A
在一元一次方程中,与解的变化有关的测算结果始终没有变化。
B
改变条件后,投影仪 的 周长比 随之变化,重复测算的结果基本一致。
C
随着研究条件不同,图像与坐标轴的交点 出现有规律的变化,不同条件下得到的结果明显不同。
D
改变条件后,速度与时间表 的 矩形面积的不变性 随之变化,重复测算的结果基本一致。
14 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
测算结果不理想时,可以凭想象修改数据
B
只要做一次实验就足以得出结论
C
按探究要求选取并检查学具:坐标纸、剪刀、天平、圆柱量筒,确认齐全可用。
D
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
15 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
只做一次实验就下结论
B
随意修改不满意的数据
C
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
D
不分析原因就删掉偏差较大的数据
16 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 作图和裁剪时把纸放平,避免直尺滑落划伤手指 "。( )
A
正确
B
错误
17 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
C
只保留最大的一个数据
D
只保留最小的一个数据
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进阶
若测算的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
检查操作过程,分析原因后重新测算
B
直接按预期修改数据
C
换一个更简单的结论
D
放弃这个实验
19 / 20
进阶
判断
判断:一次函数中,y 总是随 x 的增大而增大。( )
A
正确
B
错误
20 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合要求的是( )。
A
一次函数中,y 总是随 x 的增大而增大。
B
两边和一角分别对应相等的两个三角形一定全等。
C
作图和裁剪时把纸放平,避免直尺滑落划伤手指。
D
若两个数的绝对值相等,则这两个数一定相等。
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