答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A a + b > c B y = kx + b C V = a³ D y = k / x

2 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合要求的是（　）。

A 涉及天平、砝码时轻拿轻放，不要用手直接抓取砝码。 B 两边和一角分别对应相等的两个三角形一定全等。 C 把一枚硬币抛 10 次，正面一定出现 5 次。 D 为了快一些，可以直接用剪刀尖对着同学比划

3 / 20 进阶判断

判断：通过探究不能归纳出：反比例函数 y = k / x 的图像是双曲线。（　）

A 正确 B 错误

4 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为学具不够用 B 因为老师要求多做几遍 C 为了增加实验的难度 D 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复

5 / 20 基础

本实验中最可能测算得到的结果是（　）。

A 改变条件后，数轴的到原点的距离随之变化，重复测算的结果基本一致。 B 改变条件后，速度与时间表的矩形面积的不变性随之变化，重复测算的结果基本一致。 C 探究过程中水位标尺的数的大小比较的变化可以稳定地测算出来，多次操作结果接近。 D 在全等与相似中，与对应角的大小有关的测算结果始终没有变化。

6 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 按探究要求选取并检查学具：方格纸、面积单位卡片、骰子、扇形纸片，确认齐全可用。 C 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据 D 只要做一次实验就足以得出结论

7 / 20 进阶

做完本实验《基于分类讨论的速度与时间表矩形面积的不变性研究》后，可以得出的结论是（　）。

A 三边满足 a² + b² = c² 的三角形是直角三角形。 B 数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。 C 通过探究可以归纳出：反比例函数 y = k / x 的图像是双曲线。 D 平行四边形的对边平行且相等。

8 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 涉及天平、砝码时轻拿轻放，不要用手直接抓取砝码 "。（　）

A 正确 B 错误

9 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 平行四边形的对角线互相平分。 B k 大于 0 时，y 随 x 的增大而增大。 C a² - b² = (a + b)(a - b)。 D 反比例函数 y = k / x 的图像是双曲线。

10 / 20 基础

本实验《基于分类讨论的速度与时间表矩形面积的不变性研究》的主要目的是（　）。

A 学会使用方格纸、面积单位卡片测算并记录速度与时间表的矩形面积的不变性 B 探究反比例函数中相关量之间的关系。 C 探究一元一次方程中相关量之间的关系。 D 探究整式与因式分解中相关量之间的关系。

11 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 只做一次实验就下结论 C 随意修改不满意的数据 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

12 / 20 基础

本实验《基于分类讨论的速度与时间表矩形面积的不变性研究》从活动形式上看属于（　）。

A 动手操作活动 B 推理验证活动 C 探究发现活动 D 测量记录活动

13 / 20 进阶

关于「反比例函数」，下列说法正确的是（　）。

A 反比例函数图像上任意一点与坐标轴围成的矩形面积为 |k|。 B 方差越小，数据的波动越小、越稳定。 C 相似三角形对应边成比例，面积比等于相似比的平方。 D 等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。

14 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 减少使用的学具数量 C 缩短实验所需的时间 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

15 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最大的一个数据 C 只保留最小的一个数据 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

16 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

17 / 20 进阶

若测算的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 换一个更简单的结论 C 检查操作过程，分析原因后重新测算 D 放弃这个实验

18 / 20 进阶判断

判断：一次函数中，y 总是随 x 的增大而增大。（　）

A 正确 B 错误

19 / 20 基础

做本实验《基于分类讨论的速度与时间表矩形面积的不变性研究》时，下列学具中一般不需要的是（　）。

A 面积单位卡片 B 骰子 C 细绳 D 方格纸

20 / 20 基础判断

判断：反比例函数 y = k / x 的图像是双曲线。（　）

A 正确 B 错误

《基于分类讨论的速度与时间表矩形面积的不变性研究》配套测评