《用方程与函数法研究投影仪的周长比》配套测评

A k 大于 0 时，y 随 x 的增大而增大。 B 第一象限内点的横坐标与纵坐标都为正。 C 通过探究可以归纳出：全等三角形的对应边相等、对应角相等。 D a² - b² = (a + b)(a - b)。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 骰子 B 细绳 C 圆规 D 卷尺

A 正确 B 错误

A a + b > c B s² = Σ(xᵢ - x̄)² / n C a / b = c / d D l = nπr / 180

A 只保留最小的一个数据 B 只保留最大的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 把所有数据直接相加作为结果

A 测量记录活动 B 动手操作活动 C 推理验证活动 D 探究发现活动

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 只做一次实验就下结论 D 随意修改不满意的数据

A 因为学具不够用 B 为了增加实验的难度 C 因为老师要求多做几遍 D 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复

A 学会使用卷尺、细绳测算并记录 投影仪 的 周长比 B 探究反比例函数中相关量之间的关系。 C 探究全等与相似中相关量之间的关系。 D 探究整式与因式分解中相关量之间的关系。

A 改变条件后，频数分布表 的 平均数 随之变化，重复测算的结果基本一致。 B 改变条件后，直角三角形纸片 的 两直角边平方和的关系 随之变化，重复测算的结果基本一致。 C 随着研究条件不同，解的变化 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 D 改变条件后，投影仪 的 周长比 随之变化，重复测算的结果基本一致。

A 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。 B 一次函数 y = kx + b 的图像是一条直线。 C 相似三角形对应边成比例，面积比等于相似比的平方。 D 等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。

A 平行四边形的对边平行且相等。 B 全等三角形的对应边相等、对应角相等。 C k 大于 0 时，y 随 x 的增大而增大。 D 圆的切线垂直于过切点的半径。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 按探究要求选取并检查学具：卷尺、细绳、骰子、几何画板，确认齐全可用。

A 正确 B 错误

A 减少使用的学具数量 B 让实验看起来更复杂 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 缩短实验所需的时间

A 正确 B 错误

A 检查操作过程，分析原因后重新测算 B 放弃这个实验 C 换一个更简单的结论 D 直接按预期修改数据

A 涉及天平、砝码时轻拿轻放，不要用手直接抓取砝码。 B 为了快一些，可以直接用剪刀尖对着同学比划 C 一次函数中，y 总是随 x 的增大而增大。 D 所有的矩形都是正方形。