《用测量法求水槽放水图像所在的象限》配套测评

A y = k / x B a² + b² = c² C l = nπr / 180 D |a| ≥ 0

A 计算器 B 天平 C 坐标纸 D 骰子

A 正确 B 错误

A 反比例函数 y = k / x 的图像是双曲线。 B 三角形三个内角的和等于 180°。 C 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。 D 等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。

A 缩短实验所需的时间 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 减少使用的学具数量 D 让实验看起来更复杂

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 只做一次实验就下结论 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 随意修改不满意的数据

A 动手操作活动 B 推理验证活动 C 测量记录活动 D 探究发现活动

A 随着研究条件不同，图像所在的象限 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 B 改变条件后，水槽放水 的 图像所在的象限 随之变化，重复测算的结果基本一致。 C 改变条件后，面积拼图 的 多项式的次数 随之变化，重复测算的结果基本一致。 D 探究过程中 投影仪 的 对应边的长度 的变化可以稳定地测算出来，多次操作结果接近。

A 正确 B 错误

A 放弃这个实验 B 检查操作过程，分析原因后重新测算 C 换一个更简单的结论 D 直接按预期修改数据

A 只保留最大的一个数据 B 只保留最小的一个数据 C 把所有数据直接相加作为结果 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

A 学会使用坐标纸、计算器测算并记录 水槽放水 的 图像所在的象限 B 探究一次函数与图像中相关量之间的关系。 C 探究勾股定理中相关量之间的关系。 D 探究平面直角坐标系中相关量之间的关系。

A 正确 B 错误

A 互为相反数的两个数绝对值相等，它们的和为 0。 B 等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。 C 通过探究可以归纳出：反比例函数 y = k / x 的图像是双曲线。 D 反比例函数 y = k / x 的图像是双曲线。

A 因为学具不够用 B 为了增加实验的难度 C 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复 D 因为老师要求多做几遍

A 正确 B 错误

A 一次函数中，y 总是随 x 的增大而增大。 B 两边和一角分别对应相等的两个三角形一定全等。 C 若两个数的绝对值相等，则这两个数一定相等。 D 涉及天平、砝码时轻拿轻放，不要用手直接抓取砝码。

A 按探究要求选取并检查学具：坐标纸、计算器、骰子、折纸，确认齐全可用。 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据 D 只要做一次实验就足以得出结论

A 正确 B 错误

A 等式两边同时乘以同一个不为 0 的数，等式仍然成立。 B a² - b² = (a + b)(a - b)。 C 反比例函数图像上任意一点与坐标轴围成的矩形面积为 |k|。 D 反比例函数 y = k / x 的图像是双曲线。