答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

本实验《用方程与函数法研究方格纸对应边的长度》的主要目的是（　）。

A 探究圆的性质中相关量之间的关系。 B 探究一次函数与图像中相关量之间的关系。 C 探究平面直角坐标系中相关量之间的关系。 D 学会使用直尺、硬纸条测算并记录方格纸的对应边的长度

2 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据 B 按探究要求选取并检查学具：直尺、硬纸条、圆规、砝码，确认齐全可用。 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 只要做一次实验就足以得出结论

3 / 20 进阶判断

判断：通过探究可以归纳出：全等三角形的对应边不相等、对应角不相等。（　）

A 正确 B 错误

4 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为学具不够用 B 为了增加实验的难度 C 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复 D 因为老师要求多做几遍

5 / 20 进阶

做完本实验《用方程与函数法研究方格纸对应边的长度》后，可以得出的结论是（　）。

A 平行四边形的对边平行且相等。 B 通过探究可以归纳出：全等三角形的对应边相等、对应角相等。 C 数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。 D 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。

6 / 20 基础

做本实验《用方程与函数法研究方格纸对应边的长度》时，下列学具中一般不需要的是（　）。

A 剪刀 B 圆规 C 硬纸条 D 直尺

7 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 只做一次实验就下结论 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

8 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 点 P(x, y) 关于 x 轴对称的点的坐标是 (x, -y)。 B 相似三角形对应边成比例，面积比等于相似比的平方。 C 全等三角形的对应边相等、对应角相等。 D 三边满足 a² + b² = c² 的三角形是直角三角形。

9 / 20 进阶

若测算的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 检查操作过程，分析原因后重新测算 B 放弃这个实验 C 换一个更简单的结论 D 直接按预期修改数据

10 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 数据要如实记录，不能为了让结论好看而修改数据 "。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合要求的是（　）。

A 若两个数的绝对值相等，则这两个数一定相等。 B 任意三条线段都能组成一个三角形。 C 数据要如实记录，不能为了让结论好看而修改数据。 D 为了快一些，可以直接用剪刀尖对着同学比划

12 / 20 基础

本实验《用方程与函数法研究方格纸对应边的长度》从活动形式上看属于（　）。

A 探究发现活动 B 动手操作活动 C 测量记录活动 D 推理验证活动

13 / 20 基础

本实验中最可能测算得到的结果是（　）。

A 随着研究条件不同，对应边的长度出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 B 探究过程中温度计的数的大小比较的变化可以稳定地测算出来，多次操作结果接近。 C 改变条件后，投影仪的周长比随之变化，重复测算的结果基本一致。 D 在统计与概率中，与实测频率与理论概率的差有关的测算结果始终没有变化。

14 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 缩短实验所需的时间 B 让实验看起来更复杂 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 减少使用的学具数量

15 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

16 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A a / b = c / d B P(x, y) C s² = Σ(xᵢ - x̄)² / n D y = kx + b

17 / 20 进阶判断

判断：把一枚硬币抛 10 次，正面一定出现 5 次。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最小的一个数据 D 只保留最大的一个数据

19 / 20 进阶

关于「全等与相似」，下列说法正确的是（　）。

A 方差越小，数据的波动越小、越稳定。 B 三角形任意两边之和大于第三边。 C 相似三角形对应边成比例，面积比等于相似比的平方。 D 点 P(x, y) 关于 x 轴对称的点的坐标是 (x, -y)。

20 / 20 基础判断

判断：全等三角形的对应边相等、对应角相等。（　）

A 正确 B 错误

《用方程与函数法研究方格纸对应边的长度》配套测评