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塑料球的浮沉状态与哪些因素有关
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配套测评
《塑料球的浮沉状态与哪些因素有关》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
不分析原因就删掉偏差较大的数据
B
只做一次实验就下结论
C
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
D
随意修改不满意的数据
2 / 20
基础
做本实验《塑料球的浮沉状态与哪些因素有关》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
直尺
B
手电筒
C
量筒
D
气球
3 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为器材不够用
B
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
C
为了增加实验的难度
D
因为老师要求多做几遍
4 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
浸在液体中的物体受到竖直向下的浮力。
B
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
C
熔化吸热,凝固放热。
D
浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。
5 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最大的一个数据
B
只保留最小的一个数据
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
把所有数据直接相加作为结果
6 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
换一个更简单的结论
B
检查装置和操作,分析原因后重新实验
C
直接按预期修改数据
D
放弃这个实验
7 / 20
进阶
判断
判断:力是维持物体运动的原因。( )
A
正确
B
错误
8 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
F1·l1 = F2·l2
B
v = s / t
C
F浮 = ρ液 g V排
D
ρ = m / V
9 / 20
基础
本实验《塑料球的浮沉状态与哪些因素有关》从设计上看属于( )。
A
安全实验
B
探究实验
C
演示实验
D
分组实验
10 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
实验中 塑料球 的 浮沉状态 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
B
在热与温度中,与水温变化有关的现象始终没有变化。
C
在浮与沉中,与浮沉状态有关的现象始终没有变化。
D
在浮与沉中,与浮力大小有关的现象始终没有变化。
11 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
减少使用的器材数量
B
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
C
让实验看起来更复杂
D
缩短实验所需的时间
12 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
只要做一次实验就足以得出结论
B
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
C
按实验要求选取并检查器材:量筒、手电筒、直尺、条形磁铁,确认完好可用。
D
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
14 / 20
基础
判断
判断:浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。( )
A
正确
B
错误
15 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 使用酒精灯时用灯帽盖灭,不能用嘴吹 "。( )
A
正确
B
错误
16 / 20
基础
本实验《塑料球的浮沉状态与哪些因素有关》的主要目的是( )。
A
学会使用量筒、手电筒测量(或观察)塑料球 的 浮沉状态
B
研究简单机械中相关量之间的定量关系。
C
研究光的现象中相关量之间的定量关系。
D
研究空气与水中相关量之间的定量关系。
17 / 20
进阶
做完本实验《塑料球的浮沉状态与哪些因素有关》后,可以得出的结论是( )。
A
水能溶解一些物质,但溶解能力是有限的。
B
浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。
C
光在同种均匀介质中沿直线传播。
D
通过实验可以归纳出:浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。
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进阶
关于「浮与沉」,下列说法正确的是( )。
A
杠杆平衡时,动力×动力臂等于阻力×阻力臂。
B
物体密度小于液体密度时上浮,大于液体密度时下沉。
C
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
D
使用斜面可以省力,但要费距离。
19 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
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基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
物体越重,下落得一定越快。
B
影子是由光的折射形成的。
C
力是维持物体运动的原因。
D
使用酒精灯时用灯帽盖灭,不能用嘴吹。
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