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基于对比分析的图例方向判定研究
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配套测评
《基于对比分析的图例方向判定研究》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
改变条件后,图例 的 方向判定 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
B
随着研究条件不同,降水季节变化 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
C
随着研究条件不同,人口分布特点 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
D
实验中 季风 的 河流流向 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
2 / 20
进阶
判断
判断:气温随海拔升高而不断升高。( )
A
正确
B
错误
3 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
B
不分析原因就删掉偏差较大的数据
C
随意修改不满意的数据
D
只做一次实验就下结论
4 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为器材不够用
B
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
C
为了增加实验的难度
D
因为老师要求多做几遍
5 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
换一个更简单的结论
C
检查装置和操作,分析原因后重新实验
D
直接按预期修改数据
6 / 20
进阶
关于「地图的阅读」,下列说法正确的是( )。
A
等高线密集处坡度陡,稀疏处坡度缓。
B
冷锋过境常带来降温、大风和降水。
C
低压中心附近气流上升,多阴雨天气。
D
秦岭—淮河一线是我国重要的地理分界线。
7 / 20
基础
判断
判断:比例尺越大,表示的范围越小、内容越详细。( )
A
正确
B
错误
8 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
太阳直射点全年都位于赤道上。
B
使用三球仪、地球仪等模型时轻拿轻放,避免磕碰损坏。
C
气温随海拔升高而不断升高。
D
地球公转产生了昼夜交替现象。
9 / 20
进阶
判断
判断:通过实验可以归纳出:比例尺越小,表示的范围越小、内容越详细。( )
A
正确
B
错误
10 / 20
基础
做本实验《基于对比分析的图例方向判定研究》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
等高线模型
B
经纬网模型
C
指南针
D
计算器
11 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 使用三球仪、地球仪等模型时轻拿轻放,避免磕碰损坏 "。( )
A
正确
B
错误
12 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
减少使用的器材数量
B
缩短实验所需的时间
C
让实验看起来更复杂
D
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
13 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
14 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
比例尺 = 图上距离 / 实地距离
B
地方时差 = 经度差 ÷ 15°/h
C
人口密度 = 人口数 / 面积
D
气温年较差 = 最热月均温 − 最冷月均温
15 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
只要做一次实验就足以得出结论
B
按实验要求选取并检查器材:指南针、计算器、经纬网模型、分层设色地形图,确认完好可用。
C
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
D
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
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基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最大的一个数据
B
把所有数据直接相加作为结果
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
只保留最小的一个数据
17 / 20
基础
本实验《基于对比分析的图例方向判定研究》从设计上看属于( )。
A
探究实验
B
演示实验
C
分组实验
D
安全实验
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进阶
做完本实验《基于对比分析的图例方向判定研究》后,可以得出的结论是( )。
A
通过实验可以归纳出:比例尺越大,表示的范围越小、内容越详细。
B
基督教、伊斯兰教和佛教是世界三大宗教。
C
比例尺越大,表示的范围越小、内容越详细。
D
中国陆地面积约 960 万平方千米,居世界第三位。
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进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
基督教、伊斯兰教和佛教是世界三大宗教。
B
比例尺越大,表示的范围越小、内容越详细。
C
以赤道为界划分南北半球,以 20°W 和 160°E 划分东西半球。
D
低压中心附近气流上升,多阴雨天气。
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基础
本实验《基于对比分析的图例方向判定研究》的主要目的是( )。
A
研究天气与气候中相关量之间的定量关系。
B
研究人口与人种中相关量之间的定量关系。
C
学会使用指南针、计算器测量(或观察)图例 的 方向判定
D
研究地球的运动中相关量之间的定量关系。
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