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基于控制变量法的图例海拔高度研究
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配套测评
《基于控制变量法的图例海拔高度研究》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
让实验看起来更复杂
B
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
C
缩短实验所需的时间
D
减少使用的器材数量
2 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
按实验要求选取并检查器材:地形图、等高线模型、记录表、地球仪,确认完好可用。
B
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
C
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
D
只要做一次实验就足以得出结论
3 / 20
基础
本实验《基于控制变量法的图例海拔高度研究》的主要目的是( )。
A
学会使用地形图、等高线模型测量(或观察)图例 的 海拔高度
B
研究地图的阅读中相关量之间的定量关系。
C
研究中国的疆域与人口中相关量之间的定量关系。
D
研究语言与宗教中相关量之间的定量关系。
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基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 野外考察要注意安全,不攀爬陡崖、不在河谷中久留 "。( )
A
正确
B
错误
5 / 20
进阶
判断
判断:太阳直射点全年都位于赤道上。( )
A
正确
B
错误
6 / 20
基础
本实验《基于控制变量法的图例海拔高度研究》从设计上看属于( )。
A
探究实验
B
分组实验
C
演示实验
D
安全实验
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基础
判断
判断:比例尺越大,表示的范围越小、内容越详细。( )
A
正确
B
错误
8 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
气温随海拔升高而不断升高。
B
南北半球的季节完全相同。
C
地球公转产生了昼夜交替现象。
D
野外考察要注意安全,不攀爬陡崖、不在河谷中久留。
9 / 20
基础
做本实验《基于控制变量法的图例海拔高度研究》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
记录表
B
等高线模型
C
地形图
D
中国地图
10 / 20
进阶
判断
判断:通过实验可以归纳出:比例尺越小,表示的范围越小、内容越详细。( )
A
正确
B
错误
11 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
只做一次实验就下结论
B
随意修改不满意的数据
C
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
D
不分析原因就删掉偏差较大的数据
12 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
进阶
做完本实验《基于控制变量法的图例海拔高度研究》后,可以得出的结论是( )。
A
通过实验可以归纳出:比例尺越大,表示的范围越小、内容越详细。
B
等高线密集处坡度陡,稀疏处坡度缓。
C
中国地势西高东低、呈三级阶梯状分布。
D
地球自转产生昼夜交替,公转产生四季变化和五带划分。
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进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
地球自转产生昼夜交替,公转产生四季变化和五带划分。
B
中国人口分布以黑河—腾冲线为界,东南稠密、西北稀疏。
C
根据气温和降水的特点可以判断不同的气候类型。
D
比例尺越大,表示的范围越小、内容越详细。
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进阶
关于「地图的阅读」,下列说法正确的是( )。
A
地球自转产生昼夜交替,公转产生四季变化和五带划分。
B
等高线密集处坡度陡,稀疏处坡度缓。
C
秦岭—淮河一线是我国重要的地理分界线。
D
比例尺越大,表示的范围越小、内容越详细。
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进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
气温垂直递减率 ≈ 0.6 ℃ / 100 m
B
正午太阳高度 h = 90° − |φ − δ|
C
比例尺 = 图上距离 / 实地距离
D
地方时差 = 经度差 ÷ 15°/h
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基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
只保留最小的一个数据
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
只保留最大的一个数据
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基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
B
因为老师要求多做几遍
C
因为器材不够用
D
为了增加实验的难度
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基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
在中国的疆域与人口中,与人口分布特点有关的现象始终没有变化。
B
实验中 亚洲河流 的 地势特点 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
C
实验中 人口迁移 的 人口分布特点 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
D
随着研究条件不同,海拔高度 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
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进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
直接按预期修改数据
B
检查装置和操作,分析原因后重新实验
C
换一个更简单的结论
D
放弃这个实验
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