答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

关于「人口与人种」，下列说法正确的是（　）。

A 中国陆地面积约 960 万平方千米，居世界第三位。 B 亚洲地势中部高、四周低，河流呈放射状流向周边海洋。 C 汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是使用最广泛的语言。 D 人口分布受地形、气候、水源等自然条件的影响。

2 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 板块交界处地壳活跃，多火山、地震。 B 地球自转产生昼夜交替，公转产生四季变化和五带划分。 C 根据气温和降水的特点可以判断不同的气候类型。 D 人口自然增长率等于出生率减去死亡率。

3 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最大的一个数据 D 只保留最小的一个数据

4 / 20 基础

本实验《人口问题的人口问题表现的变化规律探究》的主要目的是（　）。

A 学会使用计算器、统计图模板测量（或观察）人口问题的人口问题表现 B 研究地图的阅读中相关量之间的定量关系。 C 研究人口与人种中相关量之间的定量关系。 D 研究中国的疆域与人口中相关量之间的定量关系。

5 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A 气温垂直递减率 ≈ 0.6 ℃ / 100 m B 人口密度 = 人口数 / 面积 C 地方时差 = 经度差 ÷ 15°/h D 气温年较差 = 最热月均温 − 最冷月均温

6 / 20 进阶

做完本实验《人口问题的人口问题表现的变化规律探究》后，可以得出的结论是（　）。

A 通过实验可以归纳出：人口自然增长率等于出生率减去死亡率。 B 亚洲气候复杂多样、季风显著、大陆性特征强。 C 中国地势西高东低、呈三级阶梯状分布。 D 基督教、伊斯兰教和佛教是世界三大宗教。

7 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，人口问题的人口问题表现发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 实验中季风的河流流向变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 实验中邻国的行政区划变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 实验中地形剖面图的方向判定变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

8 / 20 基础

做本实验《人口问题的人口问题表现的变化规律探究》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 统计图模板 B 量角器 C 气温计 D 计算器

9 / 20 基础判断

判断：人口自然增长率等于出生率减去死亡率。（　）

A 正确 B 错误

10 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为老师要求多做几遍 B 因为器材不够用 C 为了增加实验的难度 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

11 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：人口自然增长率等于出生率减去死亡率。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 减少使用的器材数量 C 缩短实验所需的时间 D 让实验看起来更复杂

13 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 河流的流向与地势高低没有关系。 B 使用三球仪、地球仪等模型时轻拿轻放，避免磕碰损坏。 C 气温随海拔升高而不断升高。 D 地球公转产生了昼夜交替现象。

14 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 放弃这个实验 C 换一个更简单的结论 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

16 / 20 进阶判断

判断：等高线越密集，坡度越平缓。（　）

A 正确 B 错误

17 / 20 基础

本实验《人口问题的人口问题表现的变化规律探究》从设计上看属于（　）。

A 演示实验 B 分组实验 C 探究实验 D 安全实验

18 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：计算器、统计图模板、气温计、记录表，确认完好可用。 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

19 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 使用三球仪、地球仪等模型时轻拿轻放，避免磕碰损坏 "。（　）

A 正确 B 错误

20 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 只做一次实验就下结论 C 随意修改不满意的数据 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

《人口问题的人口问题表现的变化规律探究》配套测评