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用对比分析分析青藏高原的地势特点
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配套测评
《用对比分析分析青藏高原的地势特点》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
随意修改不满意的数据
B
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
C
只做一次实验就下结论
D
不分析原因就删掉偏差较大的数据
2 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
随着研究条件不同,地势特点 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
B
实验中 气温曲线 的 降水季节变化 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
C
随着研究条件不同,分布特点 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
D
在多变的天气中,与气压高低有关的现象始终没有变化。
3 / 20
基础
本实验《用对比分析分析青藏高原的地势特点》从设计上看属于( )。
A
分组实验
B
探究实验
C
演示实验
D
安全实验
4 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为器材不够用
B
因为老师要求多做几遍
C
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
D
为了增加实验的难度
5 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:亚洲地势中部高、四周低,河流呈放射状流向周边海洋。( )
A
正确
B
错误
6 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
直接按预期修改数据
B
放弃这个实验
C
换一个更简单的结论
D
检查装置和操作,分析原因后重新实验
7 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
C
只保留最小的一个数据
D
只保留最大的一个数据
8 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
只要做一次实验就足以得出结论
B
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
C
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
D
按实验要求选取并检查器材:地形沙盘、直尺、三球仪、气温计,确认完好可用。
9 / 20
进阶
关于「亚洲的自然环境」,下列说法正确的是( )。
A
全球陆地与海洋面积之比约为 3∶7。
B
亚洲气候复杂多样、季风显著、大陆性特征强。
C
纬线指示东西方向,经线指示南北方向。
D
人口自然增长率等于出生率减去死亡率。
10 / 20
进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
亚洲气候复杂多样、季风显著、大陆性特征强。
B
人口分布受地形、气候、水源等自然条件的影响。
C
聚落的形成与水源、地形、交通等条件密切相关。
D
纬线指示东西方向,经线指示南北方向。
11 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
秦岭—淮河一线是我国重要的地理分界线。
B
人口分布受地形、气候、水源等自然条件的影响。
C
亚洲地势中部高、四周低,河流呈放射状流向周边海洋。
D
中国陆地面积约 960 万平方千米,居世界第三位。
12 / 20
进阶
判断
判断:等高线越密集,坡度越平缓。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
基础
判断
判断:亚洲地势中部高、四周低,河流呈放射状流向周边海洋。( )
A
正确
B
错误
14 / 20
基础
做本实验《用对比分析分析青藏高原的地势特点》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
记录表
B
直尺
C
三球仪
D
地形沙盘
15 / 20
基础
本实验《用对比分析分析青藏高原的地势特点》的主要目的是( )。
A
研究亚洲的自然环境中相关量之间的定量关系。
B
研究地球的运动中相关量之间的定量关系。
C
学会使用地形沙盘、直尺测量(或观察)青藏高原 的 地势特点
D
研究地球与地球仪中相关量之间的定量关系。
16 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
B
减少使用的器材数量
C
缩短实验所需的时间
D
让实验看起来更复杂
17 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 长时间观测日照时注意保护眼睛,不要直视强光 "。( )
A
正确
B
错误
18 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
等高线越密集,坡度越平缓。
B
地球公转产生了昼夜交替现象。
C
南北半球的季节完全相同。
D
长时间观测日照时注意保护眼睛,不要直视强光。
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进阶
做完本实验《用对比分析分析青藏高原的地势特点》后,可以得出的结论是( )。
A
通过实验可以归纳出:亚洲地势中部高、四周低,河流呈放射状流向周边海洋。
B
全球陆地与海洋面积之比约为 3∶7。
C
基督教、伊斯兰教和佛教是世界三大宗教。
D
中国地势西高东低、呈三级阶梯状分布。
20 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
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