《用模型演示法分析五带的五带范围》配套测评

A 直接按预期修改数据 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 换一个更简单的结论 D 放弃这个实验

A 随意修改不满意的数据 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 只做一次实验就下结论

A 正确 B 错误

A 研究地图的阅读中相关量之间的定量关系。 B 学会使用直尺、世界地图测量（或观察）五带 的 五带范围 C 研究天气与气候中相关量之间的定量关系。 D 研究亚洲的自然环境中相关量之间的定量关系。

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 按实验要求选取并检查器材：直尺、世界地图、地形图、计算器，确认完好可用。 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

A 正确 B 错误

A 通过实验可以归纳出：地球自转产生昼夜交替，公转产生四季变化和五带划分。 B 聚落的形成与水源、地形、交通等条件密切相关。 C 中国陆地面积约 960 万平方千米，居世界第三位。 D 基督教、伊斯兰教和佛教是世界三大宗教。

A 正确 B 错误

A 聚落的形成与水源、地形、交通等条件密切相关。 B 以赤道为界划分南北半球，以 20°W 和 160°E 划分东西半球。 C 人口自然增长率等于出生率减去死亡率。 D 太阳直射点在南北回归线之间往返移动。

A 让实验看起来更复杂 B 缩短实验所需的时间 C 减少使用的器材数量 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

A 在地球与地球仪中，与经度与纬度有关的现象始终没有变化。 B 在地球与地球仪中，与半球位置有关的现象始终没有变化。 C 随着研究条件不同，季节变化 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 改变条件后，五带 的 五带范围 发生明显变化，重复实验现象基本一致。

A 世界地图 B 地形图 C 气温计 D 直尺

A 探究实验 B 演示实验 C 分组实验 D 安全实验

A 正确 B 错误

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 把所有数据直接相加作为结果 C 只保留最大的一个数据 D 只保留最小的一个数据

A 正确 B 错误

A 以赤道为界划分南北半球，以 20°W 和 160°E 划分东西半球。 B 根据气温和降水的特点可以判断不同的气候类型。 C 气温年较差等于最热月平均气温减去最冷月平均气温。 D 太阳直射点在南北回归线之间往返移动。

A 因为老师要求多做几遍 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为器材不够用 D 为了增加实验的难度

A 等高线越密集，坡度越平缓。 B 河流的流向与地势高低没有关系。 C 测量气温、降水时仪器要放置平稳，读数时视线与刻度相平。 D 地球公转产生了昼夜交替现象。

A 地球自转产生昼夜交替，公转产生四季变化和五带划分。 B 汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是使用最广泛的语言。 C 冷锋过境常带来降温、大风和降水。 D 基督教、伊斯兰教和佛教是世界三大宗教。