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基于观测记录法的四季变化太阳高度研究
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配套测评
《基于观测记录法的四季变化太阳高度研究》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:地球自转产生昼夜交替,公转产生四季变化和五带划分。( )
A
正确
B
错误
2 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
B
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
C
只要做一次实验就足以得出结论
D
按实验要求选取并检查器材:三球仪、量角器、计算器、指南针,确认完好可用。
3 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
检查装置和操作,分析原因后重新实验
B
放弃这个实验
C
换一个更简单的结论
D
直接按预期修改数据
4 / 20
进阶
做完本实验《基于观测记录法的四季变化太阳高度研究》后,可以得出的结论是( )。
A
以赤道为界划分南北半球,以 20°W 和 160°E 划分东西半球。
B
通过实验可以归纳出:地球自转产生昼夜交替,公转产生四季变化和五带划分。
C
中国人口分布以黑河—腾冲线为界,东南稠密、西北稀疏。
D
纬线指示东西方向,经线指示南北方向。
5 / 20
基础
判断
判断:地球自转产生昼夜交替,公转产生四季变化和五带划分。( )
A
正确
B
错误
6 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
7 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
地球自转产生昼夜交替,公转产生四季变化和五带划分。
B
人口自然增长率等于出生率减去死亡率。
C
根据气温和降水的特点可以判断不同的气候类型。
D
太阳直射点在南北回归线之间往返移动。
8 / 20
基础
本实验《基于观测记录法的四季变化太阳高度研究》从设计上看属于( )。
A
安全实验
B
分组实验
C
探究实验
D
演示实验
9 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 使用三球仪、地球仪等模型时轻拿轻放,避免磕碰损坏 "。( )
A
正确
B
错误
10 / 20
基础
本实验《基于观测记录法的四季变化太阳高度研究》的主要目的是( )。
A
研究天气与气候中相关量之间的定量关系。
B
研究陆地和海洋中相关量之间的定量关系。
C
学会使用三球仪、量角器测量(或观察)四季变化 的 太阳高度
D
研究亚洲的自然环境中相关量之间的定量关系。
11 / 20
进阶
关于「地球的运动」,下列说法正确的是( )。
A
以赤道为界划分南北半球,以 20°W 和 160°E 划分东西半球。
B
太阳直射点在南北回归线之间往返移动。
C
冷锋过境常带来降温、大风和降水。
D
基督教、伊斯兰教和佛教是世界三大宗教。
12 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最小的一个数据
B
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
C
把所有数据直接相加作为结果
D
只保留最大的一个数据
13 / 20
进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
冷锋过境常带来降温、大风和降水。
B
人口分布受地形、气候、水源等自然条件的影响。
C
太阳直射点在南北回归线之间往返移动。
D
以赤道为界划分南北半球,以 20°W 和 160°E 划分东西半球。
14 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为老师要求多做几遍
B
为了增加实验的难度
C
因为器材不够用
D
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
15 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
河流的流向与地势高低没有关系。
B
南北半球的季节完全相同。
C
使用三球仪、地球仪等模型时轻拿轻放,避免磕碰损坏。
D
实验药品可以随意品尝以判断性质
16 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
改变条件后,青藏高原 的 气候的大陆性 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
B
实验中 降水柱状图 的 降水季节变化 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
C
随着研究条件不同,太阳高度 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
D
随着研究条件不同,风向变化 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
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进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
缩短实验所需的时间
B
减少使用的器材数量
C
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
D
让实验看起来更复杂
18 / 20
基础
做本实验《基于观测记录法的四季变化太阳高度研究》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
计算器
B
经纬网模型
C
三球仪
D
量角器
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进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
B
随意修改不满意的数据
C
不分析原因就删掉偏差较大的数据
D
只做一次实验就下结论
20 / 20
进阶
判断
判断:地球公转产生了昼夜交替现象。( )
A
正确
B
错误
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