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判读气压的气压高低
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配套测评
《判读气压的气压高低》配套测评
共 20 题 · 进度
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返回实验
1 / 20
进阶
判断
判断:气温随海拔升高而不断升高。( )
A
正确
B
错误
2 / 20
进阶
做完本实验《判读气压的气压高低》后,可以得出的结论是( )。
A
通过实验可以归纳出:冷锋过境常带来降温、大风和降水。
B
以赤道为界划分南北半球,以 20°W 和 160°E 划分东西半球。
C
等高线密集处坡度陡,稀疏处坡度缓。
D
冷锋过境常带来降温、大风和降水。
3 / 20
基础
做本实验《判读气压的气压高低》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
沙盘
B
中国地图
C
气压计
D
地形图
4 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:冷锋过境常带来降温、大风和降水。( )
A
正确
B
错误
5 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了增加实验的难度
B
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
C
因为器材不够用
D
因为老师要求多做几遍
6 / 20
进阶
关于「多变的天气」,下列说法正确的是( )。
A
亚洲气候复杂多样、季风显著、大陆性特征强。
B
基督教、伊斯兰教和佛教是世界三大宗教。
C
低压中心附近气流上升,多阴雨天气。
D
人口自然增长率等于出生率减去死亡率。
7 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最大的一个数据
B
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
C
把所有数据直接相加作为结果
D
只保留最小的一个数据
8 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
B
减少使用的器材数量
C
让实验看起来更复杂
D
缩短实验所需的时间
9 / 20
基础
判断
判断:冷锋过境常带来降温、大风和降水。( )
A
正确
B
错误
10 / 20
进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
地球自转产生昼夜交替,公转产生四季变化和五带划分。
B
低压中心附近气流上升,多阴雨天气。
C
中国地势西高东低、呈三级阶梯状分布。
D
气温年较差等于最热月平均气温减去最冷月平均气温。
11 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
按实验要求选取并检查器材:气压计、中国地图、地形图、世界地图,确认完好可用。
B
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
C
只要做一次实验就足以得出结论
D
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
12 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
检查装置和操作,分析原因后重新实验
B
换一个更简单的结论
C
放弃这个实验
D
直接按预期修改数据
13 / 20
基础
本实验《判读气压的气压高低》的主要目的是( )。
A
研究地图的阅读中相关量之间的定量关系。
B
研究陆地和海洋中相关量之间的定量关系。
C
研究多变的天气中相关量之间的定量关系。
D
学会使用气压计、中国地图测量(或观察)气压 的 气压高低
14 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
使用三球仪、地球仪等模型时轻拿轻放,避免磕碰损坏。
B
气温随海拔升高而不断升高。
C
太阳直射点全年都位于赤道上。
D
南北半球的季节完全相同。
15 / 20
基础
本实验《判读气压的气压高低》从设计上看属于( )。
A
探究实验
B
安全实验
C
分组实验
D
演示实验
16 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
B
不分析原因就删掉偏差较大的数据
C
只做一次实验就下结论
D
随意修改不满意的数据
17 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
气温年较差等于最热月平均气温减去最冷月平均气温。
B
汉语是世界上使用人数最多的语言,英语是使用最广泛的语言。
C
冷锋过境常带来降温、大风和降水。
D
地球自转产生昼夜交替,公转产生四季变化和五带划分。
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基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 使用三球仪、地球仪等模型时轻拿轻放,避免磕碰损坏 "。( )
A
正确
B
错误
19 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
20 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
改变条件后,乡村 的 分布特点 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
B
改变条件后,气压 的 气压高低 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
随着研究条件不同,人口问题表现 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
D
随着研究条件不同,自然灾害分布 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
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