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用控制变量法分析青藏高原气候的大陆性
/
配套测评
《用控制变量法分析青藏高原气候的大陆性》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
2 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
实验中 大陆漂移 的 海陆分布 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
B
随着研究条件不同,降水季节变化 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
C
改变条件后,青藏高原 的 气候的大陆性 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
D
实验中 等高线 的 坡度陡缓 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
3 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为器材不够用
B
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
C
因为老师要求多做几遍
D
为了增加实验的难度
4 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
检查装置和操作,分析原因后重新实验
B
换一个更简单的结论
C
直接按预期修改数据
D
放弃这个实验
5 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
亚洲地势中部高、四周低,河流呈放射状流向周边海洋。
B
全球陆地与海洋面积之比约为 3∶7。
C
秦岭—淮河一线是我国重要的地理分界线。
D
等高线密集处坡度陡,稀疏处坡度缓。
6 / 20
进阶
关于「亚洲的自然环境」,下列说法正确的是( )。
A
板块交界处地壳活跃,多火山、地震。
B
亚洲气候复杂多样、季风显著、大陆性特征强。
C
人口分布受地形、气候、水源等自然条件的影响。
D
人口自然增长率等于出生率减去死亡率。
7 / 20
基础
本实验《用控制变量法分析青藏高原气候的大陆性》的主要目的是( )。
A
研究地球的运动中相关量之间的定量关系。
B
研究人口与人种中相关量之间的定量关系。
C
学会使用统计图模板、地图测量(或观察)青藏高原 的 气候的大陆性
D
研究多变的天气中相关量之间的定量关系。
8 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 使用三球仪、地球仪等模型时轻拿轻放,避免磕碰损坏 "。( )
A
正确
B
错误
9 / 20
基础
做本实验《用控制变量法分析青藏高原气候的大陆性》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
统计图模板
B
经纬网模型
C
记录表
D
地图
10 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
B
按实验要求选取并检查器材:统计图模板、地图、经纬网模型、计算器,确认完好可用。
C
只要做一次实验就足以得出结论
D
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
11 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:亚洲地势中部高、四周低,河流呈放射状流向周边海洋。( )
A
正确
B
错误
12 / 20
进阶
判断
判断:河流的流向与地势高低没有关系。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
南北半球的季节完全相同。
B
气温随海拔升高而不断升高。
C
实验药品可以随意品尝以判断性质
D
使用三球仪、地球仪等模型时轻拿轻放,避免磕碰损坏。
14 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
缩短实验所需的时间
B
让实验看起来更复杂
C
减少使用的器材数量
D
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
15 / 20
进阶
做完本实验《用控制变量法分析青藏高原气候的大陆性》后,可以得出的结论是( )。
A
基督教、伊斯兰教和佛教是世界三大宗教。
B
通过实验可以归纳出:亚洲地势中部高、四周低,河流呈放射状流向周边海洋。
C
全球陆地与海洋面积之比约为 3∶7。
D
板块交界处地壳活跃,多火山、地震。
16 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
C
只保留最大的一个数据
D
只保留最小的一个数据
17 / 20
基础
判断
判断:亚洲地势中部高、四周低,河流呈放射状流向周边海洋。( )
A
正确
B
错误
18 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
B
随意修改不满意的数据
C
只做一次实验就下结论
D
不分析原因就删掉偏差较大的数据
19 / 20
进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
根据气温和降水的特点可以判断不同的气候类型。
B
中国人口分布以黑河—腾冲线为界,东南稠密、西北稀疏。
C
亚洲气候复杂多样、季风显著、大陆性特征强。
D
人口自然增长率等于出生率减去死亡率。
20 / 20
基础
本实验《用控制变量法分析青藏高原气候的大陆性》从设计上看属于( )。
A
分组实验
B
安全实验
C
探究实验
D
演示实验
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