答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

做本实验《简易滑轮与省力的秘密》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 钩码或小沙袋 B 细绳（约 1 m） C 线轴或小滑轮 2 个 D 放大镜

2 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 缩短实验所需的时间 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 减少使用的器材数量

3 / 20 基础

本实验《简易滑轮与省力的秘密》的主要目的是（　）。

A 研究空气与水中相关量之间的定量关系。 B 研究声音的奥秘中相关量之间的定量关系。 C 认识定滑轮和动滑轮 D 研究物质的状态中相关量之间的定量关系。

4 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 把滑轮固定在支架高处，让绳子跨过滑轮，一端挂重物，另一端用手拉。

5 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 为了增加实验的难度 C 因为器材不够用 D 因为老师要求多做几遍

6 / 20 基础判断

判断：杠杆平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。（　）

A 正确 B 错误

7 / 20 基础

本实验《简易滑轮与省力的秘密》从设计上看属于（　）。

A 安全实验 B 探究实验 C 分组实验 D 演示实验

8 / 20 基础

关于本实验的器材使用，下列说法正确的是（　）。

A 器材损坏也可以继续使用 B 每种器材都要按规范使用，读数时注意量程与分度值 C 读数时不必观察分度值 D 可以随意超过量程使用

9 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 放弃这个实验 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 直接按预期修改数据 D 换一个更简单的结论

10 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 重物不要过重，以能轻松提起为宜，避免砸落 "。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 进阶

关于「简单机械」，下列说法正确的是（　）。

A 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。 B 使用斜面可以省力，但要费距离。 C 熔化吸热，凝固放热。 D 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

12 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最大的一个数据 C 只保留最小的一个数据 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

13 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，体积变化出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 用定滑轮时需要向下拉绳，感觉和直接提差不多重，但方向变了，更方便。 C 随着研究条件不同，浮沉状态出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 随着研究条件不同，反射角大小出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

14 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 随意修改不满意的数据 C 只做一次实验就下结论 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

15 / 20 进阶判断

判断：声音在真空中也能传播。（　）

A 正确 B 错误

16 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

17 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 杠杆平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。 B 速度等于路程与时间的比值。 C 物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。 D 使用斜面可以省力，但要费距离。

18 / 20 进阶

做完本实验《简易滑轮与省力的秘密》后，可以得出的结论是（　）。

A 定滑轮能改变力的方向但不省力；动滑轮能省一半左右的力，但不能改变用力方向。 B 速度等于路程与时间的比值。 C 物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。 D 熔化吸热，凝固放热。

19 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A 动滑轮：F ≈ G / 2 B v = λf C F = ma D Q = cmΔt

20 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 物体越重，下落得一定越快。 B 重物不要过重，以能轻松提起为宜，避免砸落。 C 温度计的液柱高度与温度没有关系。 D 物体受到的浮力与它浸入的深度成正比。

《简易滑轮与省力的秘密》配套测评