答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 按实验要求选取并检查器材：雨量器、气压计、记录表、中国地图，确认完好可用。 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

2 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最大的一个数据 B 把所有数据直接相加作为结果 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最小的一个数据

3 / 20 进阶

关于「天气与气候」，下列说法正确的是（　）。

A 根据气温和降水的特点可以判断不同的气候类型。 B 地球自转产生昼夜交替，公转产生四季变化和五带划分。 C 聚落的形成与水源、地形、交通等条件密切相关。 D 比例尺越大，表示的范围越小、内容越详细。

4 / 20 进阶判断

判断：气温随海拔升高而不断升高。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 进阶

做完本实验《用对比分析分析降水柱状图的降水季节变化》后，可以得出的结论是（　）。

A 根据气温和降水的特点可以判断不同的气候类型。 B 亚洲地势中部高、四周低，河流呈放射状流向周边海洋。 C 聚落的形成与水源、地形、交通等条件密切相关。 D 通过实验可以归纳出：气温年较差等于最热月平均气温减去最冷月平均气温。

6 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 纬线指示东西方向，经线指示南北方向。 B 聚落的形成与水源、地形、交通等条件密切相关。 C 气温年较差等于最热月平均气温减去最冷月平均气温。 D 人口分布受地形、气候、水源等自然条件的影响。

7 / 20 基础

做本实验《用对比分析分析降水柱状图的降水季节变化》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 雨量器 B 记录表 C 世界地图 D 气压计

8 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 实验结束后整理仪器，按类别归位。 B 河流的流向与地势高低没有关系。 C 南北半球的季节完全相同。 D 气温随海拔升高而不断升高。

9 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 因为老师要求多做几遍 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 为了增加实验的难度

10 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A 人口密度 = 人口数 / 面积 B 正午太阳高度 h = 90° − |φ − δ| C 气温垂直递减率 ≈ 0.6 ℃ / 100 m D 气温年较差 = 最热月均温 − 最冷月均温

11 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 实验结束后整理仪器，按类别归位 "。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 换一个更简单的结论 C 直接按预期修改数据 D 放弃这个实验

13 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：气温年较差等于最热月平均气温减去最冷月平均气温。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 只做一次实验就下结论 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

15 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 缩短实验所需的时间 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 让实验看起来更复杂 D 减少使用的器材数量

16 / 20 基础

本实验《用对比分析分析降水柱状图的降水季节变化》的主要目的是（　）。

A 研究地球与地球仪中相关量之间的定量关系。 B 研究地球的运动中相关量之间的定量关系。 C 学会使用雨量器、气压计测量（或观察）降水柱状图的降水季节变化 D 研究多变的天气中相关量之间的定量关系。

17 / 20 基础判断

判断：气温年较差等于最热月平均气温减去最冷月平均气温。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，自然灾害分布出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 实验中指向标的方向判定变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 随着研究条件不同，天气变化出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 实验中降水柱状图的降水季节变化变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

19 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

20 / 20 基础

本实验《用对比分析分析降水柱状图的降水季节变化》从设计上看属于（　）。

A 演示实验 B 探究实验 C 安全实验 D 分组实验

《用对比分析分析降水柱状图的降水季节变化》配套测评