《基于观测记录法的亚洲河流河流流向研究》配套测评

A 分组实验 B 演示实验 C 安全实验 D 探究实验

A 人口分布受地形、气候、水源等自然条件的影响。 B 气温年较差等于最热月平均气温减去最冷月平均气温。 C 根据气温和降水的特点可以判断不同的气候类型。 D 亚洲地势中部高、四周低，河流呈放射状流向周边海洋。

A 正确 B 错误

A 气温随海拔升高而不断升高。 B 野外考察要注意安全，不攀爬陡崖、不在河谷中久留。 C 河流的流向与地势高低没有关系。 D 太阳直射点全年都位于赤道上。

A 全球陆地与海洋面积之比约为 3∶7。 B 亚洲气候复杂多样、季风显著、大陆性特征强。 C 汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是使用最广泛的语言。 D 中国陆地面积约 960 万平方千米，居世界第三位。

A 正确 B 错误

A 缩短实验所需的时间 B 减少使用的器材数量 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 让实验看起来更复杂

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 按实验要求选取并检查器材：量角器、计算器、三球仪、指南针，确认完好可用。 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 只要做一次实验就足以得出结论

A 人口分布受地形、气候、水源等自然条件的影响。 B 中国地势西高东低、呈三级阶梯状分布。 C 通过实验可以归纳出：亚洲地势中部高、四周低，河流呈放射状流向周边海洋。 D 中国陆地面积约 960 万平方千米，居世界第三位。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最小的一个数据 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最大的一个数据

A 正确 B 错误

A 为了增加实验的难度 B 因为器材不够用 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 因为老师要求多做几遍

A 研究地球的运动中相关量之间的定量关系。 B 学会使用量角器、计算器测量（或观察）亚洲河流 的 河流流向 C 研究中国的自然环境中相关量之间的定量关系。 D 研究多变的天气中相关量之间的定量关系。

A 正确 B 错误

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 直接按预期修改数据 C 换一个更简单的结论 D 放弃这个实验

A 随意修改不满意的数据 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 只做一次实验就下结论

A 正确 B 错误

A 气温计 B 计算器 C 三球仪 D 量角器

A 实验中 亚洲河流 的 河流流向 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 实验中 河流 的 形成条件 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 随着研究条件不同，人口分布特点 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 实验中 邻国 的 行政区划 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

A 等高线密集处坡度陡，稀疏处坡度缓。 B 中国地势西高东低、呈三级阶梯状分布。 C 亚洲气候复杂多样、季风显著、大陆性特征强。 D 人口自然增长率等于出生率减去死亡率。