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探究纬线的方向判定的变化规律
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配套测评
《探究纬线的方向判定的变化规律》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
B
按实验要求选取并检查器材:指南针、气压计、计算器、气温计,确认完好可用。
C
只要做一次实验就足以得出结论
D
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
2 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
B
只做一次实验就下结论
C
不分析原因就删掉偏差较大的数据
D
随意修改不满意的数据
3 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
地球自转产生昼夜交替,公转产生四季变化和五带划分。
B
根据气温和降水的特点可以判断不同的气候类型。
C
乡村与城市在景观和生产方式上有明显差异。
D
纬线指示东西方向,经线指示南北方向。
4 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
5 / 20
进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
以赤道为界划分南北半球,以 20°W 和 160°E 划分东西半球。
B
气温年较差等于最热月平均气温减去最冷月平均气温。
C
聚落的形成与水源、地形、交通等条件密切相关。
D
基督教、伊斯兰教和佛教是世界三大宗教。
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基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了增加实验的难度
B
因为器材不够用
C
因为老师要求多做几遍
D
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
7 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
让实验看起来更复杂
B
减少使用的器材数量
C
缩短实验所需的时间
D
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
8 / 20
基础
本实验《探究纬线的方向判定的变化规律》从设计上看属于( )。
A
探究实验
B
演示实验
C
分组实验
D
安全实验
9 / 20
基础
本实验《探究纬线的方向判定的变化规律》的主要目的是( )。
A
研究多变的天气中相关量之间的定量关系。
B
研究陆地和海洋中相关量之间的定量关系。
C
研究天气与气候中相关量之间的定量关系。
D
学会使用指南针、气压计测量(或观察)纬线 的 方向判定
10 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 长时间观测日照时注意保护眼睛,不要直视强光 "。( )
A
正确
B
错误
11 / 20
进阶
关于「地球与地球仪」,下列说法正确的是( )。
A
比例尺越大,表示的范围越小、内容越详细。
B
低压中心附近气流上升,多阴雨天气。
C
以赤道为界划分南北半球,以 20°W 和 160°E 划分东西半球。
D
人口自然增长率等于出生率减去死亡率。
12 / 20
进阶
做完本实验《探究纬线的方向判定的变化规律》后,可以得出的结论是( )。
A
低压中心附近气流上升,多阴雨天气。
B
通过实验可以归纳出:纬线指示东西方向,经线指示南北方向。
C
汉语是世界上使用人数最多的语言,英语是使用最广泛的语言。
D
比例尺越大,表示的范围越小、内容越详细。
13 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
长时间观测日照时注意保护眼睛,不要直视强光。
B
地球公转产生了昼夜交替现象。
C
南北半球的季节完全相同。
D
河流的流向与地势高低没有关系。
14 / 20
进阶
判断
判断:南北半球的季节完全相同。( )
A
正确
B
错误
15 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
改变条件后,纬线 的 方向判定 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
B
在天气与气候中,与气温年较差有关的现象始终没有变化。
C
改变条件后,风向 的 降水分布 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
D
改变条件后,大陆性 的 河流流向 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
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基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最大的一个数据
B
只保留最小的一个数据
C
把所有数据直接相加作为结果
D
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
17 / 20
基础
做本实验《探究纬线的方向判定的变化规律》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
指南针
B
计算器
C
量角器
D
气压计
18 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:纬线指示东西方向,经线指示南北方向。( )
A
正确
B
错误
19 / 20
基础
判断
判断:纬线指示东西方向,经线指示南北方向。( )
A
正确
B
错误
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进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
直接按预期修改数据
C
换一个更简单的结论
D
检查装置和操作,分析原因后重新实验
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