《用理想模型法研究小球的瞬时速度》配套测评

A 正确 B 错误

A 秒表 B 刻度尺 C 砝码 D 打点计时器

A 研究光的折射与波动中相关量之间的定量关系。 B 学会使用刻度尺、秒表测量（或观察）小球 的 瞬时速度 C 研究动量守恒中相关量之间的定量关系。 D 研究磁场与电磁感应中相关量之间的定量关系。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 演示实验 B 探究实验 C 分组实验 D 安全实验

A 直接按预期修改数据 B 换一个更简单的结论 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 放弃这个实验

A 正确 B 错误

A ρ = m / V B F = ma C v = v₀ + at，x = v₀t + ½at²，v² − v₀² = 2ax D n = sin i / sin r，sin C = 1 / n，Δx = Lλ / d

A 激光不要直射眼睛，也不要对着镜面反射到人眼。 B 做匀速圆周运动的物体，向心力是一个单独存在的力。 C 物体速度为零时，加速度一定为零。 D 物体的动能变化一定等于合外力做的功的一半。

A 因为老师要求多做几遍 B 为了增加实验的难度 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 因为器材不够用

A 随意修改不满意的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 只做一次实验就下结论 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

A 正确 B 错误

A 只保留最小的一个数据 B 只保留最大的一个数据 C 把所有数据直接相加作为结果 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 按实验要求选取并检查器材：刻度尺、秒表、砝码、托盘天平，确认完好可用。

A 随着研究条件不同，瞬时速度 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 随着研究条件不同，安培力 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 随着研究条件不同，合力 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 随着研究条件不同，动量 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

A 正弦式交变电流的有效值等于峰值的 1/√2 倍。 B 通过实验可以归纳出：匀变速直线运动中，速度随时间均匀变化，加速度保持不变。 C 在只有重力或弹力做功的情况下，物体的机械能守恒。 D 电源的电动势等于内、外电路上电压之和。

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 让实验看起来更复杂 C 减少使用的器材数量 D 缩短实验所需的时间

A 匀变速直线运动的位移与时间的关系可以由图像求得。 B 平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。 C 弹力的大小与形变量有关，方向垂直接触面。 D 做匀速圆周运动的物体，向心力由合外力提供，大小等于 m v² / r。

A 做匀速圆周运动的物体，向心力由合外力提供，大小等于 m v² / r。 B 真空中两个点电荷之间的作用力跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的平方成反比。 C 牛顿第二定律：物体加速度的大小跟合外力成正比，跟质量成反比。 D 匀变速直线运动中，速度随时间均匀变化，加速度保持不变。