答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最大的一个数据 C 只保留最小的一个数据 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

2 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 系统所受合外力为零时，系统的总动量守恒。 B 在只有重力或弹力做功的情况下，物体的机械能守恒。 C 通电导线在磁场中受到的安培力，大小等于 BIL（B 与 I 垂直时）。 D 单摆的周期只与摆长和当地的重力加速度有关，与摆球的质量无关。

3 / 20 基础

本实验《观察并比较摆球的冲量》的主要目的是（　）。

A 研究运动的描述与匀变速直线运动中相关量之间的定量关系。 B 学会使用示波器、条形磁铁测量（或观察）摆球的冲量 C 研究动量守恒中相关量之间的定量关系。 D 研究相互作用——力中相关量之间的定量关系。

4 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 实验结束要及时断开电源，整理仪器 "。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A m₁v₁ + m₂v₂ = m₁v₁′ + m₂v₂′ B F = BIL，E = n ΔΦ / Δt C F = ma D Q = cmΔt

6 / 20 进阶

关于「动量守恒」，下列说法正确的是（　）。

A 电源的电动势等于内、外电路上电压之和。 B 完全弹性碰撞中动能和动量都守恒。 C 法拉第电磁感应定律：感应电动势跟磁通量的变化率成正比。 D 闭合电路欧姆定律：电路中的电流跟电源电动势成正比，跟内、外电路电阻之和成反比。

7 / 20 进阶判断

判断：物体的动能变化一定等于合外力做的功的一半。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了增加实验的难度 B 因为器材不够用 C 因为老师要求多做几遍 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

9 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：系统所受合外力为零时，系统的总动量守恒。（　）

A 正确 B 错误

10 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 作用力与反作用力可以相互抵消。 B 实验结束要及时断开电源，整理仪器。 C 物体的动能变化一定等于合外力做的功的一半。 D 闭合电路中，电源两端电压总等于电动势。

11 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 基础判断

判断：系统所受合外力为零时，系统的总动量守恒。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 基础

做本实验《观察并比较摆球的冲量》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 条形磁铁 B 牛顿管 C 示波器 D 单摆

14 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 按实验要求选取并检查器材：示波器、条形磁铁、单摆、电流表，确认完好可用。 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 只要做一次实验就足以得出结论

15 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，长弹簧的波速发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 随着研究条件不同，周期出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 实验中小球的碰撞前后速度变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 随着研究条件不同，冲量出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

16 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 减少使用的器材数量 B 让实验看起来更复杂 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 缩短实验所需的时间

17 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 放弃这个实验 B 直接按预期修改数据 C 换一个更简单的结论 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

18 / 20 进阶

做完本实验《观察并比较摆球的冲量》后，可以得出的结论是（　）。

A 做匀速圆周运动的物体，向心力由合外力提供，大小等于 m v² / r。 B 匀变速直线运动的位移与时间的关系可以由图像求得。 C 法拉第电磁感应定律：感应电动势跟磁通量的变化率成正比。 D 通过实验可以归纳出：系统所受合外力为零时，系统的总动量守恒。

19 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 只做一次实验就下结论 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 随意修改不满意的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

20 / 20 基础

本实验《观察并比较摆球的冲量》从设计上看属于（　）。

A 探究实验 B 演示实验 C 分组实验 D 安全实验

《观察并比较摆球的冲量》配套测评