《探究线圈的有效值》配套测评

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 按实验要求选取并检查器材：电流表、螺旋测微器、气垫导轨、电压表，确认完好可用。

A 平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。 B 电场强度等于单位正电荷在该点所受的电场力。 C 通过实验可以归纳出：正弦式交变电流的有效值等于峰值的 1/√2 倍。 D 重力做功与路径无关，只与初末位置的高度差有关。

A 重力做功与路径无关，只与初末位置的高度差有关。 B 理想变压器的电压比等于原、副线圈的匝数比。 C 匀变速直线运动的位移与时间的关系可以由图像求得。 D 电源的电动势等于内、外电路上电压之和。

A 正确 B 错误

A 实验中 木块 的 摩擦力 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 改变条件后，线圈 的 有效值 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 实验中 示波器 的 频率 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 改变条件后，小车 的 碰撞前后速度 发生明显变化，重复实验现象基本一致。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 因为器材不够用 B 为了增加实验的难度 C 因为老师要求多做几遍 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

A 研究牛顿运动定律中相关量之间的定量关系。 B 研究恒定电流中相关量之间的定量关系。 C 研究交变电流中相关量之间的定量关系。 D 学会使用电流表、螺旋测微器测量（或观察）线圈 的 有效值

A 正确 B 错误

A T = 2π√(L / g)，v = λ f B I = E / (R + r)，U = E − Ir C F = m v² / r，T = 2π√(r³ / GM) D U₁ / U₂ = n₁ / n₂

A 重力做功与路径无关，只与初末位置的高度差有关。 B 弹力的大小与形变量有关，方向垂直接触面。 C 正弦式交变电流的有效值等于峰值的 1/√2 倍。 D 牛顿第二定律：物体加速度的大小跟合外力成正比，跟质量成反比。

A 缩短实验所需的时间 B 减少使用的器材数量 C 让实验看起来更复杂 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

A 放弃这个实验 B 换一个更简单的结论 C 直接按预期修改数据 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

A 作用力与反作用力可以相互抵消。 B 物体速度为零时，加速度一定为零。 C 做匀速圆周运动的物体，向心力是一个单独存在的力。 D 电学实验要注意电压、电流不要超过仪表量程。

A 探究实验 B 演示实验 C 安全实验 D 分组实验

A 螺旋测微器 B 气垫导轨 C 米尺 D 电流表

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 只做一次实验就下结论 C 随意修改不满意的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

A 正确 B 错误

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 把所有数据直接相加作为结果 C 只保留最大的一个数据 D 只保留最小的一个数据