答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础判断

判断：弹力的大小与形变量有关，方向垂直接触面。（　）

A 正确 B 错误

2 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 减少使用的器材数量 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 缩短实验所需的时间

3 / 20 基础

本实验《用等效法研究重物的合力》的主要目的是（　）。

A 研究机械能守恒中相关量之间的定量关系。 B 学会使用弹簧测力计、导线测量（或观察）重物的合力 C 研究恒定电流中相关量之间的定量关系。 D 研究机械振动与机械波中相关量之间的定量关系。

4 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：弹簧测力计、导线、电流表、托盘天平，确认完好可用。 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

5 / 20 基础

做本实验《用等效法研究重物的合力》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 砝码 B 电流表 C 弹簧测力计 D 导线

6 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，长弹簧的周期发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 随着研究条件不同，光的波长出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 在动量守恒中，与动量和有关的现象始终没有变化。 D 随着研究条件不同，合力出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

7 / 20 进阶判断

判断：物体受到的合外力越大，速度一定越大。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 基础

本实验《用等效法研究重物的合力》从设计上看属于（　）。

A 探究实验 B 安全实验 C 演示实验 D 分组实验

9 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 作用力与反作用力可以相互抵消。 B 闭合电路中，电源两端电压总等于电动势。 C 做匀速圆周运动的物体，向心力是一个单独存在的力。 D 使用打点计时器要用规定的交流电源，电压不能过高。

10 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 使用打点计时器要用规定的交流电源，电压不能过高 "。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 只做一次实验就下结论 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

12 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 弹力的大小与形变量有关，方向垂直接触面。 B 做匀速圆周运动的物体，向心力由合外力提供，大小等于 m v² / r。 C 机械波的波速等于波长与频率的乘积。 D 闭合电路欧姆定律：电路中的电流跟电源电动势成正比，跟内、外电路电阻之和成反比。

14 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 换一个更简单的结论 C 放弃这个实验 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

15 / 20 进阶

关于「相互作用——力」，下列说法正确的是（　）。

A 双缝干涉的条纹间距与光的波长成正比。 B 牛顿第二定律：物体加速度的大小跟合外力成正比，跟质量成反比。 C 通电导线在磁场中受到的安培力，大小等于 BIL（B 与 I 垂直时）。 D 力的合成与分解都遵循平行四边形定则。

16 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A v = v₀ + at，x = v₀t + ½at²，v² − v₀² = 2ax B F合² = F₁² + F₂² + 2F₁F₂cosθ C T = 2π√(L / g)，v = λ f D ½mv² + mgh = 常数

17 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：弹力的大小与形变量有关，方向垂直接触面。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 进阶

做完本实验《用等效法研究重物的合力》后，可以得出的结论是（　）。

A 重力做功与路径无关，只与初末位置的高度差有关。 B 平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。 C 通过实验可以归纳出：弹力的大小与形变量有关，方向垂直接触面。 D 牛顿第二定律：物体加速度的大小跟合外力成正比，跟质量成反比。

19 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最大的一个数据 C 只保留最小的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

20 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 因为器材不够用 C 为了增加实验的难度 D 因为老师要求多做几遍

《用等效法研究重物的合力》配套测评