答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶判断

判断：做匀速圆周运动的物体，向心力是一个单独存在的力。（　）

A 正确 B 错误

2 / 20 进阶

做完本实验《测量摆球的动量和并分析误差》后，可以得出的结论是（　）。

A 通过实验可以归纳出：系统所受合外力为零时，系统的总动量守恒。 B 双缝干涉的条纹间距与光的波长成正比。 C 力的合成与分解都遵循平行四边形定则。 D 弹力的大小与形变量有关，方向垂直接触面。

3 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。 B 重力做功与路径无关，只与初末位置的高度差有关。 C 在只有重力或弹力做功的情况下，物体的机械能守恒。 D 系统所受合外力为零时，系统的总动量守恒。

4 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 激光不要直射眼睛，也不要对着镜面反射到人眼。 B 作用力与反作用力可以相互抵消。 C 物体速度为零时，加速度一定为零。 D 做匀速圆周运动的物体，向心力是一个单独存在的力。

6 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 减少使用的器材数量 C 缩短实验所需的时间 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

7 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：系统所受合外力为零时，系统的总动量守恒。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 基础判断

判断：系统所受合外力为零时，系统的总动量守恒。（　）

A 正确 B 错误

9 / 20 基础

本实验《测量摆球的动量和并分析误差》从设计上看属于（　）。

A 演示实验 B 分组实验 C 探究实验 D 安全实验

10 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中摆球的动量和变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 改变条件后，斜面的速度发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 随着研究条件不同，内阻出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 实验中弹簧振子的周期变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

11 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为老师要求多做几遍 B 为了增加实验的难度 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 因为器材不够用

12 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 激光不要直射眼睛，也不要对着镜面反射到人眼 "。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 随意修改不满意的数据 C 只做一次实验就下结论 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

14 / 20 基础

做本实验《测量摆球的动量和并分析误差》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 牛顿管 B 游标卡尺 C 条形磁铁 D 线圈

15 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 按实验要求选取并检查器材：游标卡尺、牛顿管、线圈、导线，确认完好可用。 D 只要做一次实验就足以得出结论

16 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最小的一个数据 B 只保留最大的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 把所有数据直接相加作为结果

17 / 20 基础

本实验《测量摆球的动量和并分析误差》的主要目的是（　）。

A 学会使用游标卡尺、牛顿管测量（或观察）摆球的动量和 B 研究交变电流中相关量之间的定量关系。 C 研究曲线运动与万有引力中相关量之间的定量关系。 D 研究机械能守恒中相关量之间的定量关系。

18 / 20 进阶

关于「动量守恒」，下列说法正确的是（　）。

A 重力做功与路径无关，只与初末位置的高度差有关。 B 做匀速圆周运动的物体，向心力由合外力提供，大小等于 m v² / r。 C 匀变速直线运动中，速度随时间均匀变化，加速度保持不变。 D 完全弹性碰撞中动能和动量都守恒。

19 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A v = v₀ + at，x = v₀t + ½at²，v² − v₀² = 2ax B m₁v₁ + m₂v₂ = m₁v₁′ + m₂v₂′ C F = m v² / r，T = 2π√(r³ / GM) D F合² = F₁² + F₂² + 2F₁F₂cosθ

20 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 直接按预期修改数据 C 放弃这个实验 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

《测量摆球的动量和并分析误差》配套测评