《观察并比较纸带的加速度》配套测评

A 正确 B 错误

A 匀变速直线运动中，速度随时间均匀变化，加速度保持不变。 B 牛顿第二定律：物体加速度的大小跟合外力成正比，跟质量成反比。 C 正弦式交变电流的有效值等于峰值的 1/√2 倍。 D 平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。

A 研究交变电流中相关量之间的定量关系。 B 研究恒定电流中相关量之间的定量关系。 C 研究机械能守恒中相关量之间的定量关系。 D 学会使用刻度尺、秒表测量（或观察）纸带 的 加速度

A 按实验要求选取并检查器材：刻度尺、秒表、牛顿管、游标卡尺，确认完好可用。 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 随意修改不满意的数据 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 只做一次实验就下结论

A 作用力与反作用力可以相互抵消。 B 精密仪器轻拿轻放，防止碰撞和摔落。 C 物体的动能变化一定等于合外力做的功的一半。 D 做匀速圆周运动的物体，向心力是一个单独存在的力。

A 因为器材不够用 B 因为老师要求多做几遍 C 为了增加实验的难度 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

A v = v₀ + at，x = v₀t + ½at²，v² − v₀² = 2ax B T = 2π√(L / g)，v = λ f C Q = cmΔt D F = BIL，E = n ΔΦ / Δt

A 随着研究条件不同，动摩擦因数 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 随着研究条件不同，加速度 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 改变条件后，平行板电容器 的 电场强度 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 改变条件后，力传感器 的 动摩擦因数 发生明显变化，重复实验现象基本一致。

A 正确 B 错误

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 直接按预期修改数据 C 换一个更简单的结论 D 放弃这个实验

A 电场强度等于单位正电荷在该点所受的电场力。 B 正弦式交变电流的有效值等于峰值的 1/√2 倍。 C 通过实验可以归纳出：匀变速直线运动中，速度随时间均匀变化，加速度保持不变。 D 系统所受合外力为零时，系统的总动量守恒。

A 演示实验 B 分组实验 C 探究实验 D 安全实验

A 匀变速直线运动的位移与时间的关系可以由图像求得。 B 牛顿第三定律：作用力与反作用力总是大小相等、方向相反。 C 电场强度等于单位正电荷在该点所受的电场力。 D 光从光密介质射向光疏介质，入射角大于临界角时发生全反射。

A 正确 B 错误

A 减少使用的器材数量 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 让实验看起来更复杂 D 缩短实验所需的时间

A 正确 B 错误

A 刻度尺 B 秒表 C 打点计时器 D 牛顿管

A 正确 B 错误

A 把所有数据直接相加作为结果 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最大的一个数据 D 只保留最小的一个数据