格物实验室
中小学多学科实验平台
首页
实验库
虚拟实验室
在线测评
实验记录本
实验设计
自建仿真
登录
免费注册
首页
实验库
虚拟实验室
在线测评
实验记录本
实验设计
自建仿真
在线测评
/
基于等效法的重物加速度研究
/
配套测评
《基于等效法的重物加速度研究》配套测评
共 20 题 · 进度
0 / 20
· 登录后成绩可保存
返回实验
1 / 20
基础
做本实验《基于等效法的重物加速度研究》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
砝码
B
刻度尺
C
秒表
D
打点计时器
2 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
精密仪器轻拿轻放,防止碰撞和摔落。
B
闭合电路中,电源两端电压总等于电动势。
C
作用力与反作用力可以相互抵消。
D
实验药品可以随意品尝以判断性质
3 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
理想变压器的电压比等于原、副线圈的匝数比。
B
法拉第电磁感应定律:感应电动势跟磁通量的变化率成正比。
C
匀变速直线运动中,速度随时间均匀变化,加速度保持不变。
D
双缝干涉的条纹间距与光的波长成正比。
4 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
直接按预期修改数据
C
换一个更简单的结论
D
检查装置和操作,分析原因后重新实验
5 / 20
进阶
关于「运动的描述与匀变速直线运动」,下列说法正确的是( )。
A
电源的电动势等于内、外电路上电压之和。
B
电场强度等于单位正电荷在该点所受的电场力。
C
匀变速直线运动的位移与时间的关系可以由图像求得。
D
机械波的波速等于波长与频率的乘积。
6 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最小的一个数据
B
把所有数据直接相加作为结果
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
只保留最大的一个数据
7 / 20
进阶
做完本实验《基于等效法的重物加速度研究》后,可以得出的结论是( )。
A
通过实验可以归纳出:匀变速直线运动中,速度随时间均匀变化,加速度保持不变。
B
单摆的周期只与摆长和当地的重力加速度有关,与摆球的质量无关。
C
牛顿第二定律:物体加速度的大小跟合外力成正比,跟质量成反比。
D
弹力的大小与形变量有关,方向垂直接触面。
8 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
减少使用的器材数量
B
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
C
让实验看起来更复杂
D
缩短实验所需的时间
9 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 精密仪器轻拿轻放,防止碰撞和摔落 "。( )
A
正确
B
错误
10 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
m₁v₁ + m₂v₂ = m₁v₁′ + m₂v₂′
B
Q = cmΔt
C
F = BIL,E = n ΔΦ / Δt
D
v = v₀ + at,x = v₀t + ½at²,v² − v₀² = 2ax
11 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
随着研究条件不同,弹力 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
B
改变条件后,斜面 的 速度 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
随着研究条件不同,加速度 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
D
实验中 弹簧 的 合力 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
12 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
只要做一次实验就足以得出结论
B
按实验要求选取并检查器材:刻度尺、秒表、打点计时器、螺旋测微器,确认完好可用。
C
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
D
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
13 / 20
进阶
判断
判断:作用力与反作用力可以相互抵消。( )
A
正确
B
错误
14 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:匀变速直线运动中,速度随时间均匀变化,加速度保持不变。( )
A
正确
B
错误
15 / 20
基础
判断
判断:匀变速直线运动中,速度随时间均匀变化,加速度保持不变。( )
A
正确
B
错误
16 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
B
因为器材不够用
C
为了增加实验的难度
D
因为老师要求多做几遍
17 / 20
基础
本实验《基于等效法的重物加速度研究》的主要目的是( )。
A
研究恒定电流中相关量之间的定量关系。
B
研究磁场与电磁感应中相关量之间的定量关系。
C
研究静电场中相关量之间的定量关系。
D
学会使用刻度尺、秒表测量(或观察)重物 的 加速度
18 / 20
基础
本实验《基于等效法的重物加速度研究》从设计上看属于( )。
A
安全实验
B
演示实验
C
探究实验
D
分组实验
19 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
20 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
B
不分析原因就删掉偏差较大的数据
C
随意修改不满意的数据
D
只做一次实验就下结论
提交答卷
多选题漏选、错选均不得分,请仔细审题