格物实验室
中小学多学科实验平台
首页
实验库
虚拟实验室
在线测评
实验记录本
实验设计
自建仿真
登录
免费注册
首页
实验库
虚拟实验室
在线测评
实验记录本
实验设计
自建仿真
在线测评
/
测量线圈的磁感应强度并分析误差
/
配套测评
《测量线圈的磁感应强度并分析误差》配套测评
共 20 题 · 进度
0 / 20
· 登录后成绩可保存
返回实验
1 / 20
进阶
判断
判断:物体受到的合外力越大,速度一定越大。( )
A
正确
B
错误
2 / 20
基础
本实验《测量线圈的磁感应强度并分析误差》从设计上看属于( )。
A
安全实验
B
演示实验
C
探究实验
D
分组实验
3 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
只做一次实验就下结论
B
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
C
不分析原因就删掉偏差较大的数据
D
随意修改不满意的数据
4 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
B
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
C
只要做一次实验就足以得出结论
D
按实验要求选取并检查器材:条形磁铁、电流表、打点计时器、线圈,确认完好可用。
5 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
实验中 圆周运动装置 的 周期 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
B
实验中 音叉 的 振幅 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
C
改变条件后,木块 的 摩擦力 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
D
实验中 线圈 的 磁感应强度 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
6 / 20
进阶
做完本实验《测量线圈的磁感应强度并分析误差》后,可以得出的结论是( )。
A
法拉第电磁感应定律:感应电动势跟磁通量的变化率成正比。
B
理想变压器的电压比等于原、副线圈的匝数比。
C
牛顿第二定律:物体加速度的大小跟合外力成正比,跟质量成反比。
D
通过实验可以归纳出:通电导线在磁场中受到的安培力,大小等于 BIL(B 与 I 垂直时)。
7 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
电学实验要注意电压、电流不要超过仪表量程。
B
物体的动能变化一定等于合外力做的功的一半。
C
物体受到的合外力越大,速度一定越大。
D
物体速度为零时,加速度一定为零。
8 / 20
基础
判断
判断:通电导线在磁场中受到的安培力,大小等于 BIL(B 与 I 垂直时)。( )
A
正确
B
错误
9 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
通电导线在磁场中受到的安培力,大小等于 BIL(B 与 I 垂直时)。
B
牛顿第二定律:物体加速度的大小跟合外力成正比,跟质量成反比。
C
真空中两个点电荷之间的作用力跟它们电荷量的乘积成正比,跟它们距离的平方成反比。
D
完全弹性碰撞中动能和动量都守恒。
10 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最大的一个数据
B
只保留最小的一个数据
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
把所有数据直接相加作为结果
11 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 电学实验要注意电压、电流不要超过仪表量程 "。( )
A
正确
B
错误
12 / 20
基础
本实验《测量线圈的磁感应强度并分析误差》的主要目的是( )。
A
研究相互作用——力中相关量之间的定量关系。
B
研究恒定电流中相关量之间的定量关系。
C
学会使用条形磁铁、电流表测量(或观察)线圈 的 磁感应强度
D
研究曲线运动与万有引力中相关量之间的定量关系。
13 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了增加实验的难度
B
因为老师要求多做几遍
C
因为器材不够用
D
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
14 / 20
进阶
关于「磁场与电磁感应」,下列说法正确的是( )。
A
法拉第电磁感应定律:感应电动势跟磁通量的变化率成正比。
B
力的合成与分解都遵循平行四边形定则。
C
做匀速圆周运动的物体,向心力由合外力提供,大小等于 m v² / r。
D
匀变速直线运动的位移与时间的关系可以由图像求得。
15 / 20
基础
做本实验《测量线圈的磁感应强度并分析误差》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
电流表
B
打点计时器
C
牛顿管
D
条形磁铁
16 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
让实验看起来更复杂
B
缩短实验所需的时间
C
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
D
减少使用的器材数量
17 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
18 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:通电导线在磁场中受到的安培力,大小等于 BIL(B 与 I 垂直时)。( )
A
正确
B
错误
19 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
v = λf
B
F = ma
C
F = BIL,E = n ΔΦ / Δt
D
n = sin i / sin r,sin C = 1 / n,Δx = Lλ / d
20 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
检查装置和操作,分析原因后重新实验
C
直接按预期修改数据
D
换一个更简单的结论
提交答卷
多选题漏选、错选均不得分,请仔细审题