《用理想模型法研究小车的动摩擦因数》配套测评

A 按实验要求选取并检查器材：弹簧测力计、电阻箱、打点计时器、低压电源，确认完好可用。 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 只要做一次实验就足以得出结论

A 激光不要直射眼睛，也不要对着镜面反射到人眼。 B 做匀速圆周运动的物体，向心力是一个单独存在的力。 C 闭合电路中，电源两端电压总等于电动势。 D 作用力与反作用力可以相互抵消。

A 减少使用的器材数量 B 缩短实验所需的时间 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 让实验看起来更复杂

A 把所有数据直接相加作为结果 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最小的一个数据 D 只保留最大的一个数据

A 正确 B 错误

A 只做一次实验就下结论 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 随意修改不满意的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

A 研究静电场中相关量之间的定量关系。 B 研究机械振动与机械波中相关量之间的定量关系。 C 学会使用弹簧测力计、电阻箱测量（或观察）小车 的 动摩擦因数 D 研究机械能守恒中相关量之间的定量关系。

A 实验中 小球 的 碰撞前后速度 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 改变条件后，摆球 的 动量和 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 实验中 小车 的 动摩擦因数 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 随着研究条件不同，电容 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 因为老师要求多做几遍 C 因为器材不够用 D 为了增加实验的难度

A 换一个更简单的结论 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 直接按预期修改数据 D 放弃这个实验

A 双缝干涉的条纹间距与光的波长成正比。 B 电场强度等于单位正电荷在该点所受的电场力。 C 牛顿第三定律：作用力与反作用力总是大小相等、方向相反。 D 正弦式交变电流的有效值等于峰值的 1/√2 倍。

A 牛顿第二定律：物体加速度的大小跟合外力成正比，跟质量成反比。 B 牛顿第二定律：物体加速度的大小跟合外力成反比，跟质量成反比。 C 力的合成与分解都遵循平行四边形定则。 D 机械波的波速等于波长与频率的乘积。

A 通过实验可以归纳出：牛顿第二定律：物体加速度的大小跟合外力成正比，跟质量成反比。 B 匀变速直线运动的位移与时间的关系可以由图像求得。 C 法拉第电磁感应定律：感应电动势跟磁通量的变化率成正比。 D 单摆的周期只与摆长和当地的重力加速度有关，与摆球的质量无关。

A 分组实验 B 探究实验 C 安全实验 D 演示实验

A v = v₀ + at，x = v₀t + ½at²，v² − v₀² = 2ax B F = ma C T = 2π√(L / g)，v = λ f D ½mv² + mgh = 常数

A 电阻箱 B 弹簧测力计 C 示波器 D 打点计时器

A 正确 B 错误