答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

本实验《用等效法研究木块的弹力》的主要目的是（　）。

A 研究恒定电流中相关量之间的定量关系。 B 研究交变电流中相关量之间的定量关系。 C 研究机械能守恒中相关量之间的定量关系。 D 学会使用弹簧测力计、砝码测量（或观察）木块的弹力

2 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

3 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 真空中两个点电荷之间的作用力跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的平方成反比。 B 重力做功与路径无关，只与初末位置的高度差有关。 C 平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。 D 弹力的大小与形变量有关，方向垂直接触面。

4 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度

5 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 按实验要求选取并检查器材：弹簧测力计、砝码、示波器、导线，确认完好可用。

6 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A U₁ / U₂ = n₁ / n₂ B F合² = F₁² + F₂² + 2F₁F₂cosθ C F = k q₁q₂ / r²，E = F / q，C = Q / U D ρ = m / V

7 / 20 基础

本实验《用等效法研究木块的弹力》从设计上看属于（　）。

A 安全实验 B 演示实验 C 分组实验 D 探究实验

8 / 20 基础

做本实验《用等效法研究木块的弹力》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 示波器 B 弹簧测力计 C 条形磁铁 D 砝码

9 / 20 进阶判断

判断：作用力与反作用力可以相互抵消。（　）

A 正确 B 错误

10 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：弹力的大小与形变量有关，方向垂直接触面。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 放弃这个实验 D 换一个更简单的结论

12 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最小的一个数据 D 只保留最大的一个数据

13 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 使用打点计时器要用规定的交流电源，电压不能过高 "。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 基础判断

判断：弹力的大小与形变量有关，方向垂直接触面。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，电场强度出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 随着研究条件不同，动能出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 随着研究条件不同，瞬时速度出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 随着研究条件不同，弹力出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

16 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 实验药品可以随意品尝以判断性质 B 闭合电路中，电源两端电压总等于电动势。 C 物体受到的合外力越大，速度一定越大。 D 使用打点计时器要用规定的交流电源，电压不能过高。

17 / 20 进阶

关于「相互作用——力」，下列说法正确的是（　）。

A 匀变速直线运动的位移与时间的关系可以由图像求得。 B 力的合成与分解都遵循平行四边形定则。 C 法拉第电磁感应定律：感应电动势跟磁通量的变化率成正比。 D 牛顿第三定律：作用力与反作用力总是大小相等、方向相反。

18 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 随意修改不满意的数据 C 只做一次实验就下结论 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

19 / 20 进阶

做完本实验《用等效法研究木块的弹力》后，可以得出的结论是（　）。

A 系统所受合外力为零时，系统的总动量守恒。 B 通过实验可以归纳出：弹力的大小与形变量有关，方向垂直接触面。 C 力的合成与分解都遵循平行四边形定则。 D 牛顿第二定律：物体加速度的大小跟合外力成正比，跟质量成反比。

20 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 让实验看起来更复杂 C 缩短实验所需的时间 D 减少使用的器材数量

《用等效法研究木块的弹力》配套测评