格物实验室
中小学多学科实验平台
首页
实验库
虚拟实验室
在线测评
实验记录本
实验设计
自建仿真
登录
免费注册
首页
实验库
虚拟实验室
在线测评
实验记录本
实验设计
自建仿真
在线测评
/
验证碰撞前后速度:以小球为例
/
配套测评
《验证碰撞前后速度:以小球为例》配套测评
共 20 题 · 进度
0 / 20
· 登录后成绩可保存
返回实验
1 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
B
不分析原因就删掉偏差较大的数据
C
随意修改不满意的数据
D
只做一次实验就下结论
2 / 20
基础
做本实验《验证碰撞前后速度:以小球为例》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
秒表
B
刻度尺
C
电阻箱
D
低压电源
3 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
实验药品可以随意品尝以判断性质
B
闭合电路中,电源两端电压总等于电动势。
C
物体速度为零时,加速度一定为零。
D
实验结束要及时断开电源,整理仪器。
4 / 20
基础
判断
判断:系统所受合外力为零时,系统的总动量守恒。( )
A
正确
B
错误
5 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
检查装置和操作,分析原因后重新实验
C
换一个更简单的结论
D
直接按预期修改数据
6 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了增加实验的难度
B
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
C
因为老师要求多做几遍
D
因为器材不够用
7 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
8 / 20
进阶
关于「动量守恒」,下列说法正确的是( )。
A
完全弹性碰撞中动能和动量都守恒。
B
闭合电路欧姆定律:电路中的电流跟电源电动势成正比,跟内、外电路电阻之和成反比。
C
匀变速直线运动的位移与时间的关系可以由图像求得。
D
正弦式交变电流的有效值等于峰值的 1/√2 倍。
9 / 20
基础
本实验《验证碰撞前后速度:以小球为例》的主要目的是( )。
A
研究动量守恒中相关量之间的定量关系。
B
研究机械能守恒中相关量之间的定量关系。
C
研究静电场中相关量之间的定量关系。
D
学会使用刻度尺、秒表测量(或观察)小球 的 碰撞前后速度
10 / 20
进阶
做完本实验《验证碰撞前后速度:以小球为例》后,可以得出的结论是( )。
A
系统所受合外力为零时,系统的总动量守恒。
B
弹力的大小与形变量有关,方向垂直接触面。
C
通过实验可以归纳出:系统所受合外力为零时,系统的总动量守恒。
D
在只有重力或弹力做功的情况下,物体的机械能守恒。
11 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
牛顿第三定律:作用力与反作用力总是大小相等、方向相反。
B
通电导线在磁场中受到的安培力,大小等于 BIL(B 与 I 垂直时)。
C
法拉第电磁感应定律:感应电动势跟磁通量的变化率成正比。
D
系统所受合外力为零时,系统的总动量守恒。
12 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:系统所受合外力为零时,系统的总动量守恒。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
B
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
C
按实验要求选取并检查器材:刻度尺、秒表、电阻箱、线圈,确认完好可用。
D
只要做一次实验就足以得出结论
14 / 20
基础
本实验《验证碰撞前后速度:以小球为例》从设计上看属于( )。
A
分组实验
B
演示实验
C
安全实验
D
探究实验
15 / 20
进阶
判断
判断:物体的动能变化一定等于合外力做的功的一半。( )
A
正确
B
错误
16 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 实验结束要及时断开电源,整理仪器 "。( )
A
正确
B
错误
17 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
C
只保留最小的一个数据
D
只保留最大的一个数据
18 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
F = ma
B
m₁v₁ + m₂v₂ = m₁v₁′ + m₂v₂′
C
F合² = F₁² + F₂² + 2F₁F₂cosθ
D
ρ = m / V
19 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
实验中 小球 的 碰撞前后速度 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
B
实验中 平抛器 的 向心力 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
C
随着研究条件不同,匝数比 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
D
实验中 变压器 的 匝数比 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
20 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
B
缩短实验所需的时间
C
减少使用的器材数量
D
让实验看起来更复杂
提交答卷
多选题漏选、错选均不得分,请仔细审题