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验证峰值:以交流电源为例
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配套测评
《验证峰值:以交流电源为例》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
直接按预期修改数据
B
放弃这个实验
C
换一个更简单的结论
D
检查装置和操作,分析原因后重新实验
2 / 20
基础
做本实验《验证峰值:以交流电源为例》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
气垫导轨
B
电键
C
电流表
D
米尺
3 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
随意修改不满意的数据
B
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
C
只做一次实验就下结论
D
不分析原因就删掉偏差较大的数据
4 / 20
基础
本实验《验证峰值:以交流电源为例》从设计上看属于( )。
A
分组实验
B
探究实验
C
安全实验
D
演示实验
5 / 20
进阶
判断
判断:做匀速圆周运动的物体,向心力是一个单独存在的力。( )
A
正确
B
错误
6 / 20
基础
本实验《验证峰值:以交流电源为例》的主要目的是( )。
A
学会使用气垫导轨、电流表测量(或观察)交流电源 的 峰值
B
研究运动的描述与匀变速直线运动中相关量之间的定量关系。
C
研究动量守恒中相关量之间的定量关系。
D
研究相互作用——力中相关量之间的定量关系。
7 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
B
让实验看起来更复杂
C
缩短实验所需的时间
D
减少使用的器材数量
8 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 激光不要直射眼睛,也不要对着镜面反射到人眼 "。( )
A
正确
B
错误
9 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
10 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
只要做一次实验就足以得出结论
B
按实验要求选取并检查器材:气垫导轨、电流表、米尺、电压表,确认完好可用。
C
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
D
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
11 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为器材不够用
B
因为老师要求多做几遍
C
为了增加实验的难度
D
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
12 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
只保留最小的一个数据
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
只保留最大的一个数据
13 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
½mv² + mgh = 常数
B
m₁v₁ + m₂v₂ = m₁v₁′ + m₂v₂′
C
U₁ / U₂ = n₁ / n₂
D
F = m v² / r,T = 2π√(r³ / GM)
14 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
真空中两个点电荷之间的作用力跟它们电荷量的乘积成正比,跟它们距离的平方成反比。
B
力的合成与分解都遵循平行四边形定则。
C
正弦式交变电流的有效值等于峰值的 1/√2 倍。
D
法拉第电磁感应定律:感应电动势跟磁通量的变化率成正比。
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基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
随着研究条件不同,频率 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
B
改变条件后,交流电源 的 峰值 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
随着研究条件不同,峰值 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
D
改变条件后,弹簧 的 质量 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
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进阶
关于「交变电流」,下列说法正确的是( )。
A
电场强度等于单位正电荷在该点所受的电场力。
B
法拉第电磁感应定律:感应电动势跟磁通量的变化率成正比。
C
理想变压器的电压比等于原、副线圈的匝数比。
D
双缝干涉的条纹间距与光的波长成正比。
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基础
判断
判断:正弦式交变电流的有效值等于峰值的 1/√2 倍。( )
A
正确
B
错误
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基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
物体的动能变化一定等于合外力做的功的一半。
B
物体速度为零时,加速度一定为零。
C
闭合电路中,电源两端电压总等于电动势。
D
激光不要直射眼睛,也不要对着镜面反射到人眼。
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进阶
做完本实验《验证峰值:以交流电源为例》后,可以得出的结论是( )。
A
平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。
B
通过实验可以归纳出:正弦式交变电流的有效值等于峰值的 1/√2 倍。
C
在只有重力或弹力做功的情况下,物体的机械能守恒。
D
电场强度等于单位正电荷在该点所受的电场力。
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进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:正弦式交变电流的有效值等于峰值的 1/√2 倍。( )
A
正确
B
错误
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