《测量圆周运动装置的线速度并分析误差》配套测评

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最小的一个数据 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最大的一个数据

A 实验结束要及时断开电源，整理仪器。 B 物体速度为零时，加速度一定为零。 C 物体受到的合外力越大，速度一定越大。 D 闭合电路中，电源两端电压总等于电动势。

A 双缝干涉的条纹间距与光的波长成正比。 B 平抛运动不能分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。 C 平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。 D 重力做功与路径无关，只与初末位置的高度差有关。

A 随意修改不满意的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 只做一次实验就下结论

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 放弃这个实验 C 换一个更简单的结论 D 直接按预期修改数据

A 演示实验 B 分组实验 C 探究实验 D 安全实验

A 正确 B 错误

A 研究机械能守恒中相关量之间的定量关系。 B 学会使用刻度尺、秒表测量（或观察）圆周运动装置 的 线速度 C 研究恒定电流中相关量之间的定量关系。 D 研究曲线运动与万有引力中相关量之间的定量关系。

A 按实验要求选取并检查器材：刻度尺、秒表、光电门、气垫导轨，确认完好可用。 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

A U₁ / U₂ = n₁ / n₂ B F = ma C F = m v² / r，T = 2π√(r³ / GM) D n = sin i / sin r，sin C = 1 / n，Δx = Lλ / d

A 光电门 B 牛顿管 C 刻度尺 D 秒表

A 缩短实验所需的时间 B 让实验看起来更复杂 C 减少使用的器材数量 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

A 正确 B 错误

A 电源的电动势等于内、外电路上电压之和。 B 通过实验可以归纳出：平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。 C 单摆的周期只与摆长和当地的重力加速度有关，与摆球的质量无关。 D 牛顿第三定律：作用力与反作用力总是大小相等、方向相反。

A 通电导线在磁场中受到的安培力，大小等于 BIL（B 与 I 垂直时）。 B 匀变速直线运动中，速度随时间均匀变化，加速度保持不变。 C 法拉第电磁感应定律：感应电动势跟磁通量的变化率成正比。 D 做匀速圆周运动的物体，向心力由合外力提供，大小等于 m v² / r。

A 正确 B 错误

A 随着研究条件不同，线速度 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 随着研究条件不同，加速度 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 在机械振动与机械波中，与振幅有关的现象始终没有变化。 D 随着研究条件不同，冲量 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

A 正确 B 错误

A 因为器材不够用 B 为了增加实验的难度 C 因为老师要求多做几遍 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

A 正确 B 错误