《酸的分类依据的测定实验》配套测评

A 放弃这个实验 B 换一个更简单的结论 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 直接按预期修改数据

A 正确 B 错误

A 弱电解质在水溶液中只有部分电离，存在电离平衡。 B 胶体与溶液的本质区别是分散质粒子直径的大小不同。 C 物质的量是表示含有一定数目粒子集合体的物理量，单位是摩尔。 D 检验物质要选择合适的试剂，并排除其他离子的干扰。

A 达到化学平衡时，正、逆反应都停止了。 B 强酸、强碱具有腐蚀性，操作时要戴护目镜和手套。 C 原电池中电子通过溶液从负极流向正极。 D 催化剂能改变反应速率，也能提高反应物的转化率。

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 随意修改不满意的数据 C 只做一次实验就下结论 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

A 正确 B 错误

A 铝与氧化铁在高温下发生铝热反应，放出大量的热。 B 根据物质的组成和性质不能对物质进行分类。 C 根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。 D 胶体与溶液的本质区别是分散质粒子直径的大小不同。

A 减少使用的器材数量 B 让实验看起来更复杂 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 缩短实验所需的时间

A 正确 B 错误

A 分组实验 B 演示实验 C 安全实验 D 探究实验

A pH 计 B 坩埚 C 滴定管夹 D 移液管

A 随着研究条件不同，与酸反应 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 实验中 酸 的 分类依据 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 随着研究条件不同，漂白性 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 实验中 镁条 与酸反应 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

A 正确 B 错误

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 按实验要求选取并检查器材：pH 计、坩埚、移液管、电子天平，确认完好可用。 D 只要做一次实验就足以得出结论

A 正确 B 错误

A 学会使用pH 计、坩埚测量（或观察）酸 的 分类依据 B 研究电化学中相关量之间的定量关系。 C 研究化学计量中相关量之间的定量关系。 D 研究元素化合物（非金属）中相关量之间的定量关系。

A 因为老师要求多做几遍 B 因为器材不够用 C 为了增加实验的难度 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最小的一个数据 C 只保留最大的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

A 胶体与溶液的本质区别是分散质粒子直径的大小不同。 B 通过实验可以归纳出：根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。 C 根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。 D 乙醇能被氧化成乙醛，乙酸具有酸的通性。

A 胶体与溶液的本质区别是分散质粒子直径的大小不同。 B 原电池中较活泼的金属作负极，发生氧化反应。 C 离子晶体的熔点较高，熔融或溶于水时能够导电。 D 电解池中阳极发生氧化反应，阴极发生还原反应。