《用定量测定研究氯化钠晶体的熔点》配套测评

A 安全实验 B 探究实验 C 分组实验 D 演示实验

A 放弃这个实验 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 直接按预期修改数据 D 换一个更简单的结论

A 洗气瓶 B 移液管 C 分液漏斗 D 碱式滴定管

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 按实验要求选取并检查器材：移液管、分液漏斗、碱式滴定管、铁架台，确认完好可用。 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

A 正确 B 错误

A 升高温度、增大浓度、使用催化剂都能加快反应速率。 B 铝与氧化铁在高温下发生铝热反应，放出大量的热。 C 分子间作用力会影响物质的熔点和沸点。 D 氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸，次氯酸有漂白性。

A 学会使用移液管、分液漏斗测量（或观察）氯化钠晶体 的 熔点 B 研究元素化合物（非金属）中相关量之间的定量关系。 C 研究元素化合物（金属）中相关量之间的定量关系。 D 研究物质的分类与转化中相关量之间的定量关系。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 把所有数据直接相加作为结果 C 只保留最大的一个数据 D 只保留最小的一个数据

A 根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。 B 可逆反应达到平衡时，正、逆反应速率相等，各组分浓度保持不变。 C 离子晶体的熔点较高，熔融或溶于水时能够导电。 D 乙醇能被氧化成乙醛，乙酸具有酸的通性。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 只做一次实验就下结论 C 随意修改不满意的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

A 达到化学平衡时，正、逆反应都停止了。 B 滴定操作要先用待装液润洗仪器，读数时视线与凹液面最低处相平。 C 有机物的性质主要由分子中碳原子的数目决定。 D 溶液导电性的强弱只取决于电解质的强弱。

A 因为老师要求多做几遍 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为器材不够用 D 为了增加实验的难度

A 正确 B 错误

A 实验中 氯化钠晶体 的 熔点 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 随着研究条件不同，被氧化情况 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 随着研究条件不同，电极现象 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 改变条件后，氨水 的 pH 发生明显变化，重复实验现象基本一致。

A 分子间作用力会影响物质的熔点和沸点。 B 根据物质性质的差异，可以选择过滤、蒸馏、萃取、结晶等分离方法。 C 原电池中较活泼的金属作负极，发生氧化反应。 D 二氧化硫有漂白性，但漂白后不稳定，加热可以复原。

A 减少使用的器材数量 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 让实验看起来更复杂 D 缩短实验所需的时间

A 正确 B 错误

A 铝与氧化铁在高温下发生铝热反应，放出大量的热。 B 通过实验可以归纳出：离子晶体的熔点较高，熔融或溶于水时能够导电。 C 电解池中阳极发生氧化反应，阴极发生还原反应。 D 胶体与溶液的本质区别是分散质粒子直径的大小不同。