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测量硫酸铜溶液的离子方程式
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配套测评
《测量硫酸铜溶液的离子方程式》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
稀释浓硫酸必须把浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中,并不断搅拌。
B
达到化学平衡时,正、逆反应都停止了。
C
原电池中电子通过溶液从负极流向正极。
D
实验药品可以随意品尝以判断性质
2 / 20
进阶
判断
判断:通过实验可以归纳出:有离子参加的反应叫离子反应,反应中某些离子的浓度会增大。( )
A
正确
B
错误
3 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
在电化学中,与电流方向有关的现象始终没有变化。
B
实验中 硫酸铜溶液 的 离子方程式 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
C
随着研究条件不同,电极反应 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
D
实验中 盐 的 分类依据 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
4 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
有机物的性质主要由分子中的官能团决定。
B
盐类水解会使溶液呈现一定的酸性或碱性。
C
有离子参加的反应叫离子反应,反应中某些离子的浓度会减小。
D
钠与水剧烈反应,生成氢氧化钠和氢气。
5 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
C
只保留最大的一个数据
D
只保留最小的一个数据
6 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 稀释浓硫酸必须把浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中,并不断搅拌 "。( )
A
正确
B
错误
7 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
B
让实验看起来更复杂
C
减少使用的器材数量
D
缩短实验所需的时间
8 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
9 / 20
进阶
判断
判断:有机物的性质主要由分子中碳原子的数目决定。( )
A
正确
B
错误
10 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
Cu²⁺ + 2OH⁻ → Cu(OH)₂↓
B
Zn − 2e⁻ → Zn²⁺(负极)
C
pH = −lg c(H⁺)
D
K = [生成物]^系数 / [反应物]^系数
11 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
不分析原因就删掉偏差较大的数据
B
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
C
只做一次实验就下结论
D
随意修改不满意的数据
12 / 20
基础
做本实验《测量硫酸铜溶液的离子方程式》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
pH 计
B
玻璃棒
C
铁架台
D
冷凝管
13 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
B
因为器材不够用
C
因为老师要求多做几遍
D
为了增加实验的难度
14 / 20
基础
本实验《测量硫酸铜溶液的离子方程式》从设计上看属于( )。
A
探究实验
B
分组实验
C
安全实验
D
演示实验
15 / 20
进阶
做完本实验《测量硫酸铜溶液的离子方程式》后,可以得出的结论是( )。
A
可逆反应达到平衡时,正、逆反应速率相等,各组分浓度保持不变。
B
通过实验可以归纳出:有离子参加的反应叫离子反应,反应中某些离子的浓度会减小。
C
氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸有漂白性。
D
升高温度、增大浓度、使用催化剂都能加快反应速率。
16 / 20
基础
本实验《测量硫酸铜溶液的离子方程式》的主要目的是( )。
A
学会使用pH 计、铁架台测量(或观察)硫酸铜溶液 的 离子方程式
B
研究物质结构与性质中相关量之间的定量关系。
C
研究化学反应速率中相关量之间的定量关系。
D
研究离子反应与氧化还原中相关量之间的定量关系。
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基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
只要做一次实验就足以得出结论
B
按实验要求选取并检查器材:pH 计、铁架台、冷凝管、试管,确认完好可用。
C
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
D
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
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基础
判断
判断:有离子参加的反应叫离子反应,反应中某些离子的浓度会减小。( )
A
正确
B
错误
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进阶
关于「离子反应与氧化还原」,下列说法正确的是( )。
A
可逆反应达到平衡时,正、逆反应速率相等,各组分浓度保持不变。
B
检验物质要选择合适的试剂,并排除其他离子的干扰。
C
氧化还原反应的本质是电子的转移,特征是元素化合价的升降。
D
铝与氧化铁在高温下发生铝热反应,放出大量的热。
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进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
检查装置和操作,分析原因后重新实验
C
直接按预期修改数据
D
换一个更简单的结论
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