《测量碳酸钠的气体摩尔体积》配套测评

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 按实验要求选取并检查器材：量筒、洗气瓶、酸式滴定管、试管，确认完好可用。 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

A 安全实验 B 探究实验 C 分组实验 D 演示实验

A 实验药品可以随意品尝以判断性质 B 达到化学平衡时，正、逆反应都停止了。 C 原电池中电子通过溶液从负极流向正极。 D 实验废液要分类回收，不能随意倒入下水道。

A 只保留最大的一个数据 B 把所有数据直接相加作为结果 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最小的一个数据

A 正确 B 错误

A 氧化还原反应的本质是电子的转移，特征是元素化合价的升降。 B 二氧化硫有漂白性，但漂白后不稳定，加热可以复原。 C 标准状况下，1 mol 任何气体的体积约为 22.4 L。 D 物质的量是表示含有一定数目粒子集合体的物理量，单位是摩尔。

A 研究化学计量中相关量之间的定量关系。 B 学会使用量筒、洗气瓶测量（或观察）碳酸钠 的 气体摩尔体积 C 研究电化学中相关量之间的定量关系。 D 研究元素化合物（金属）中相关量之间的定量关系。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 为了增加实验的难度 C 因为老师要求多做几遍 D 因为器材不够用

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 只做一次实验就下结论 D 随意修改不满意的数据

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 减少使用的器材数量 C 让实验看起来更复杂 D 缩短实验所需的时间

A 换一个更简单的结论 B 放弃这个实验 C 直接按预期修改数据 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

A 弱电解质在水溶液中只有部分电离，存在电离平衡。 B 钠与水剧烈反应，生成氢氧化钠和氢气。 C 通过实验可以归纳出：物质的量是表示含有一定数目粒子集合体的物理量，单位是摩尔。 D 根据物质性质的差异，可以选择过滤、蒸馏、萃取、结晶等分离方法。

A 正确 B 错误

A 酸式滴定管 B 滴定管夹 C 量筒 D 洗气瓶

A 随着研究条件不同，摩尔质量 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 实验中 高锰酸钾 的 电子转移 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 改变条件后，氨气 的 平衡移动方向 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 随着研究条件不同，气体摩尔体积 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

A 正确 B 错误

A 升高温度、增大浓度、使用催化剂都能加快反应速率。 B 电解池中阳极发生氧化反应，阴极发生还原反应。 C 标准状况下，1 mol 任何气体的体积约为 22.4 L。 D 根据物质性质的差异，可以选择过滤、蒸馏、萃取、结晶等分离方法。

A Cl₂ + H₂O → HCl + HClO B pH = −lg c(H⁺) C K = [生成物]^系数 / [反应物]^系数 D n = m / M = V / Vm = c V